ADHD, hal yang tidak diketahui

Baik dalam literatur maupun serial anak, telah diciptakan karakter yang memenuhi karakteristik anak-anak dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) yang pergi ke kantor ahli saraf , seperti Bart Simpson, Shin-Chan atau Pippi Longstockings, yang perilakunya dari apa yang dianggap “biasa”.

Banyak orang tua dan pendidik yang cenderung menganggap bahwa anak yang tidak berperilaku sesuai dengan perilaku tersebut tidak memiliki kelainan, melainkan anak yang nakal, malas, siswa yang nakal, sulit, dan lain-lain. Prasangka sebelum ketidaktahuan ADHD ini dapat mempengaruhi anak baik di masa sekarang maupun di masa depan.

Penyebab ADHD

Salah satu penyebab ADHD adalah kelainan anatomis-fungsional yang halus , terutama pada korteks orbito-frontal (menentukan adanya ketidakstabilan dalam temperamen), yang membuat seorang anak lebih mudah terbawa oleh anak-anak lain yang memprovokasi atau menantangnya. beberapa kenakalan tetapi, dihadapkan dengan kekecewaan dari tindakan ini, bereaksi dengan ledakan emosional seperti ledakan kemarahan, penghinaan, memukul orang lain, oposisi atau mantra menangis.

Ada juga perkembangan yang tidak memadai di korteks anterior cingulate, temporal, dorsolateral dan orbito-frontal otak, yang menyebabkan kurangnya kemampuan untuk menggunakan memori kerja dan gagasan temporalitas, yang diperlukan untuk konstruksi memori biografis yang mengkonsolidasikan identitasnya. dan pengetahuan diri dan memungkinkan kita untuk mengkonseptualisasikan emosi. Karena ketidakhadiran ini, seorang anak dengan ADHD cenderung mengalami perasaan kesal, mencela diri sendiri, ketidakpuasan kronis, apatis, atau fase suasana hati yang tertekan.

gejala ADHD

Karakter-karakter yang disebutkan di atas biasanya memiliki ciri-ciri ADHD: gelisah, nakal, goyang di kursi, mengabaikan, menarik perhatian pada pertemuan keluarga, mereka tidak berhenti berbicara dan berdebat, mereka melemparkan segala sesuatu di jalan mereka, dll.

Juga, gejala lain adalah mencoba untuk menghindari tanggung jawab seperti pergi ke sekolah atau membantu pekerjaan rumah tangga. Untuk melakukan ini, ia menggunakan berbagai alasan, seperti sakit perut atau sakit kepala, mempertanyakan mengapa ia harus pergi ke sekolah, bahwa ia adalah seorang anak, antara lain sikap yang “melelahkan” orang tua dan membuat mereka menumpuk perasaan tidak berdaya, frustrasi dan putus asa. kemarahan.

Orang tua dari anak-anak dengan ADHD

Beberapa keluhan yang paling sering dikeluhkan orang tua dari anak ADHD adalah selalu memarahinya, tidak memperhatikan atau minat, linglung atau hanya pada urusannya sendiri, karena memusatkan perhatian dan menjaganya. adalah salah satu masalah yang paling umum kebutuhan mendesak anak laki-laki dengan ADHD. Ditambah dengan keluhan dari para guru ini dapat menyebabkan keretakan hubungan antara anak dan keluarganya, yang dapat menyebabkan prognosis yang buruk bagi anak dengan ADHD yang tidak ditangani tepat waktu.

Bagaimana perasaan seorang anak dengan ADHD?

Anak-anak dengan ADHD cenderung memiliki harga diri yang sangat rendah, karena mereka menyebabkan begitu banyak situasi konflik di rumah, di sekolah, di lingkungan mereka pada umumnya, sehingga mereka menjadi objek celaan dan pukulan baik di lingkungan sosial maupun keluarga mereka.

Antara usia tujuh dan sepuluh tahun, keluarga, sekolah, dan masyarakat memberikan norma, nilai, dan prinsip kepada anak-anak yang secara bertahap akan mereka tanamkan sebagai milik mereka, serta batas-batas yang bertujuan untuk melindungi mereka dan/atau mendukung mereka. sosialisasi yang tepat.

Namun, agar semua ini berhasil, ini tidak cukup, tetapi juga tergantung pada kematangan sosio-emosional anak. Seorang anak impulsif, yang tidak mencerminkan dan yang gagal untuk belajar dari kesalahannya dan menarik kesimpulan, adalah anak yang akan memakan waktu lama untuk memperoleh tubuh nilai-nilai moral dan sosial yang kokoh dan konsisten.

Pada anak ADHD, dikatakan bahwa kontrol mereka bersifat eksternal, karena mereka belum menginternalisasi nilai dan norma sehingga tidak dapat mengatur perilaku mereka secara sosial, yang angkuh dan menantang untuk menutupi devaluasi diri mereka.

Konsekuensi dari ADHD

Ada sejumlah perilaku yang memiliki ciri khas ADHD dan, jika rumit, semakin dikaitkan dengan gejala kecemasan. Kecemasan dapat dilihat dari cara tindakannya yang berlebihan sehubungan dengan situasi sehari-hari, dan itu diekspresikan pada dua tingkat yang berbeda:

  • Psikologis : fobia, ide obsesif, oposisi, keras kepala, kontradiksi.
  • Somatik : hipertermia, algia (nyeri di area tertentu), migrain, alergi pernafasan atau kulit, diare, intoleransi makanan dan bahkan ketidakseimbangan neurohormonal.

Demikian pula, semua proses pemutusan hubungan anak dengan keluarganya dan lingkungan keluarga mencapai titik kritis ketika anak laki-laki mencapai pubertas dan remaja. Tahap ini menyebabkan ketidakseimbangan yang lebih besar dalam pengaturan diri emosional mereka pada anak laki-laki, meningkatkan kecemasan yang akan disalurkan anak laki-laki melalui televisi, video game, berbicara tanpa henti di telepon atau mengobrol, pembangkangan, penggunaan narkoba atau alkohol, dll.

“ADHD tidak ada”

Orang-orang yang bukan ahli, terkadang tenaga kesehatan yang tidak ahli dalam masalah, guru dan bahkan konselor sekolah, sering muncul di media yang mengatakan bahwa ADHD tidak ada, bahwa itu adalah penemuan psikiatri Amerika Utara. Orang-orang yang kurang informasi ini banyak merugikan anak-anak dan keluarga ini dan dapat menyebabkan banyak dari mereka putus pengobatan.

Telah ditunjukkan tidak hanya bahwa ADHD ada dan itu adalah salah satu patologi paling terkenal dalam kedokteran dan salah satu dari mereka dengan pengobatan yang paling efektif, tetapi juga bahwa masih ada jalan panjang sebelum patologi ini berhenti menjadi penyebab utama. sangat tidak dikenal obat dan berhenti ditolak.

Related Posts