ADHD adalah apa yang orang akan kenal sebagai “hiperaktivitas” atau “defisit perhatian”. Bagi yang belum pernah mendengarnya, menarik untuk kami jelaskan bahwa akronimnya sesuai dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder.
Dan apa? Ini adalah masalah neurobiologis (sekarang dikenal dan dipelajari secara luas) yang ditandai dengan munculnya satu (atau ketiga) gejala khas (atau nuklir), yang membentuknya dan yang:
· Hiperaktif (yaitu, gerakan berlebihan).
· Defisit perhatian (masalah untuk hadir ketika tugas tidak memotivasi).
· impulsif.
Manifestasi tersebut ada pada hampir semua anak, bukan?
Ya, memang, mereka muncul pada tingkat yang lebih besar atau lebih kecil pada semua anak saat mereka masih muda. Hal yang wajar, misalnya, anak berusia tiga atau empat tahun tidak menghabiskan banyak waktu untuk duduk di kursi, bertindak “impulsif”, dan sulit mempertahankan perhatian saat mengerjakan tugas. tidak menarik minatnya.
Apa yang terjadi biasanya, dan seiring bertambahnya usia dan dengan bantuan orang dewasa dan pedoman pendidikan yang sesuai, mereka secara bertahap memperoleh kendali diri itu.
Bukankah hal yang sama juga terjadi pada orang hiperaktif?
Tidak, dan di situlah letak petunjuk penting: metode dan aturan yang berhasil untuk orang lain tidak berhasil untuk mereka, yang sering membuat khawatir orang tua dan guru (yang mungkin adalah orang yang paling sering menghabiskan waktu bersama mereka). Kita tahu, misalnya, bahwa menghukum seseorang yang merasa tidak mungkin memperhatikan tugas yang tidak memotivasi mereka tidak akan berhasil.
Poin penting lainnya adalah bahwa ADHD bukanlah hasil dari pendidikan yang buruk, juga biasanya tidak dapat diselesaikan hanya dengan pedoman pendidikan.
ADHD bukanlah hasil dari pendidikan yang buruk, itu adalah masalah neurobiologis.
Apakah itu sangat umum atau sekarang modis?
Meskipun saat ini ada banyak pembicaraan tentangnya, itu bukan masalah baru… Ada deskripsi klinisnya, sudah dari akhir abad ke-18, dan bukti pengobatan yang efektif selama bertahun-tahun.
Di sisi lain, kami memiliki statistik yang berbicara tentang 5-10% dari populasi yang terkena dampak (pada anak-anak disebutkan 7%), dan, terlepas dari kenyataan bahwa lebih banyak diagnosis dibuat (antara lain, karena populasi pergi ke profesional yang mendiagnosis dan mengobatinya) mengetahui bahwa masih banyak orang yang tidak terdiagnosis dan tidak diobati (dengan akibat yang mungkin ditimbulkan).
Dari mana kamu berasal?
Asalnya adalah neurobiologis. Ini tidak ada hubungannya dengan pedoman pendidikan yang tidak memadai dan, dalam hal ini, orang tua dapat tenang karena mereka tidak bertanggung jawab atas anak mereka yang menderita karenanya. Ini tidak lebih dan tidak kurang dari masalah yang melekat pada anak.
Psikolog yang mendedikasikan diri untuk bekerja dengan pasien ini dan keluarga mereka biasanya menemukan orang tua yang awalnya merasa sangat kehilangan dalam menghadapi situasi yang telah lama mereka coba pecahkan dan dengan perasaan bersalah yang mereka bawa.
Apakah ada subtipe?
Ya, untuk memberi gambaran kepada pengikut kami, anak dengan kapasitas konsentrasi rendah untuk tugas-tugas yang tidak menarik baginya, tidak teratur, pelupa, dan linglung mungkin memiliki ADHD yang lalai.
Anak yang mobile, impulsif dan juga memiliki masalah perhatian, bisa memiliki varian lain dari ADHD. Mereka akan menjadi dua manifestasi dari masalah yang sama, meskipun tampaknya tidak demikian.
Siapa yang harus membuat diagnosis?
Seorang dokter (biasanya ahli saraf anak , psikiater anak atau dokter anak dengan pengalaman di bidang ini) atau, dalam kasus profesional lain, seorang psikolog (misalnya) dengan pengalaman juga dalam ADHD, yang (menurut saya) harus merujuk ke seseorang dari profesional yang baru saja saya sebutkan ketika Anda bertemu dengan pasien yang memilikinya, untuk memastikan diagnosis dan menilai pilihan pengobatan.
