Cacat Intelektual (Retardasi Mental) Pada Anak

Ditinjau secara medis oleh

Dr Gunjan Baweja (Dokter Anak)

Lihat lebih banyak Dokter Anak Panel Pakar Kita

Di sini, tujuan kita adalah memberi Anda informasi yang paling relevan, akurat, dan terkini. Setiap artikel yang kita terbitkan, menegaskan pedoman yang ketat & melibatkan beberapa tingkat ulasan, baik dari tim Editorial & Pakar kita. Kita menyambut saran Anda dalam membuat platform ini lebih bermanfaat bagi semua pengguna kita. Hubungi kita di

Organisasi Kesehatan Dunia (WHO) memperkirakan bahwa sebanyak 10-20% dari semua anak dan remaja memiliki beberapa bentuk cacat mental, dengan setengah dari mereka terjadi pada usia 14 tahun. Mengasuh anak itu sendiri adalah pekerjaan yang berat, dan mereka yang anak-anak yang cacat intelektual dapat berada di tempat yang sulit. Namun, karena stigma negatif yang melekat, kebanyakan orang tidak menyadari bahwa ada perbedaan derajat disabilitas intelektual, yang akan kita bahas dalam artikel ini. Kita juga akan menjelaskan beberapa masalah yang terlibat dalam menangani anak-anak dengan disabilitas intelektual dan bagaimana Anda dapat membantu anak-anak dengan disabilitas intelektual menjalani kehidupan yang lebih baik.

Apa Itu Cacat Intelektual ?

Klasifikasi ini diberikan kepada anak-anak dengan IQ buruk, biasanya dalam kisaran 70-75 atau kurang. Mereka memiliki perilaku adaptif rendah atau keterampilan hidup sehari-hari (makan, berpakaian, komunikasi dan keterampilan sosial mereka lebih lambat dari rekan-rekan mereka dalam memperoleh keterampilan hidup seperti perkembangan bicara atau logika.

Jenis dari Intelektual Cacat di Anak

Disabilitas intelektual telah distereotipkan oleh film dan acara televisi. Mereka telah membuat orang percaya bahwa orang yang cacat mental itu lamban dan bodoh, sering diejek sebagai orang bodoh desa. Kenyataannya, disabilitas ini bernuansa dengan skala keterbatasan yang berbeda, dan ada ruang untuk perbaikan bagi mereka yang menderita.

Berikut adalah yang berbeda tingkat dari intelektual cacat:

Disabilitas Intelektual Ringan : Lebih dari 85% anak-anak dengan disabilitas termasuk dalam kategori ini dan tidak mengalami masalah sampai sebelum sekolah menengah. Dengan IQ sekitar 50-69, mereka kadang-kadang tidak dapat memahami konsep-konsep abstrak tetapi dapat, pada umumnya, belajar dengan kecepatan yang sangat cepat dan berfungsi secara mandiri.
Cacat Intelektual Sedang : Berada di bawah kisaran IQ 36-49, mereka merupakan sekitar 10% dari anak-anak yang menderita cacat intelektual. Anak-anak ini dapat diintegrasikan ke dalam masyarakat karena mereka dapat belajar berbicara dan keterampilan hidup yang penting; namun, prestasi akademik mereka cenderung buruk, dan mereka akan berprestasi buruk di sekolah. Anak-anak ini dapat memiliki sejumlah otonomi tetapi tidak dapat tetap mandiri untuk jangka waktu yang lama.
Cacat Intelektual Parah : Dengan IQ 20-35, anak-anak ini berada dalam minoritas 3-4%. Melalui pelatihan ekstensif, anak-anak dengan disabilitas intelektual berat mungkin dapat mempelajari keterampilan hidup yang diperlukan, tetapi karena mereka memiliki perkembangan yang tidak normal, mereka akan sering membutuhkan bantuan.
Disabilitas Intelektual yang Mendalam : Ini adalah bentuk disabilitas yang paling parah dan juga yang paling langka, dengan hanya 1-2% dari anak-anak dengan gangguan mental yang termasuk dalam kelompok ini. Mereka memiliki IQ kurang dari 20. Mereka sangat cacat dan membutuhkan pengawasan ekstensif karena keterampilan hidup yang buruk. Namun, dengan pelatihan reguler dan pengaturan rutin, mereka mungkin dapat mengambil beberapa keterampilan penting.

Penyebab Kecacatan Intelektual pada Anak

Meskipun sebagian besar penyebab kecacatan intelektual tidak dapat diidentifikasi, ada beberapa yang dapat dikaitkan dengan kecacatan ini. Beberapa dari mereka adalah:

Genetik: Lebih dari 30% keterbelakangan mental dikaitkan dengan genetika. Anak-anak ini cenderung menderita masalah seperti Down Syndrome dan sindrom X rapuh.
Trauma Kepala : Cedera kepala yang parah dapat menyebabkan peradangan di otak. Ini dapat mengubah keadaan mental anak dan menyebabkan kesulitan dalam ingatan, perhatian, dan penalaran.
Masalah Terkait Kehamilan : Wanita hamil yang menggunakan narkoba, merokok, dan minum alkohol dapat sangat mempengaruhi perkembangan otak janin.
Penyakit: Anak-anak yang menderita campak dapat mengembangkan ensefalitis, yang menyebabkan cacat intelektual. Bayi yang menderita hipertiroidisme kongenital juga berisiko mengalami perkembangan otak yang buruk.
Paparan ke Beracun Bahan: Unsur-unsur seperti merkuri, timbal dan kadmium diketahui mempengaruhi pertumbuhan intelektual dan menyebabkan cacat intelektual.
Banyak kasus disabilitas intelektual disebabkan oleh etiologi yang tidak diketahui.

Tanda dan Gejala Kecacatan Intelektual pada Anak

Tidak setiap anak sama. Dengan demikian, anak dengan disabilitas intelektual pun menunjukkan tanda dan gejala yang berbeda. Tanda-tanda ini sepenuhnya tergantung pada tingkat kecacatan mereka. Hal terpenting pada anak tunagrahita adalah ketidakmampuan mereka untuk mengarungi tugas-tugas kehidupan sehari-hari, dan partisipasi dalam kegiatan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Gejala dan tanda lain dari disabilitas intelektual pada anak:

Kesulitan dalam mengartikulasikan suatu poin
Belajar pidato di sebuah lambat tingkat
Salah menempatkan objek
Mengalami kesulitan mengingat sesuatu
Miskin akademik kinerja
Kecerdasan rendah secara keseluruhan
Performa buruk dalam tes IQ
Khususnya perhatian diperlukan untuk belajar sederhana keterampilan
Memiliki kesulitan menempatkan pada pakaian

Selain itu, anak-anak cacat intelektual juga menunjukkan gejala perilaku seperti –

Agresi
Depresi
Kecemasan
Sebuah kecenderungan untuk menimbulkan cedera
pada diri
Apakah impulsif?
Memiliki pikiran untuk bunuh diri
Memiliki hubungan interpersonal yang buruk
Tergantung berlebihan pada orang tua
Apakah tidak untuk merespon untuk situasi di sebuah diukur dengan cara
Memiliki sebuah rendah perhatian rentang

Ciri-ciri Anak Cacat Intelektual

Penyandang disabilitas intelektual, juga dikenal sebagai anak berkebutuhan khusus, menggambarkan karakteristik berikut:

Memori Buruk: Anak-anak ini memiliki ingatan ingatan jangka pendek. Namun, ketika melakukan tugas berulang kali, mereka dapat mengingat informasi tanpa menunjukkan gejala keterbelakangan mental.
Kurva Belajar Lambat : Kemampuan mereka dalam memproses informasi baru relatif lebih rendah dari biasanya, tetapi bukan berarti mereka tidak mampu belajar. Beberapa pendidik berpandangan bahwa memperlambat kecepatan instruksi dapat membantu dalam penerimaan informasi yang lebih baik.
Kekurangan Perhatian : Mereka tidak dapat mempertahankan perhatian mereka terlalu lama pada satu tugas. Cara yang baik untuk mengatasi kekurangan ini adalah dengan membuat mereka sadar akan aspek paling penting dari pekerjaan mereka dan kemudian membangun perhatian mereka dari sana.
Ketidaktertarikan: Karena kegagalan berulang, beberapa anak tidak memercayai keterampilan mereka, bahkan jika itu benar. Seiring waktu, mereka kehilangan kepercayaan pada kemampuan mereka dan menjadi tidak tertarik untuk belajar.
Hidup Mandiri : Sisi baiknya, anak-anak berkebutuhan khusus dapat dilatih dalam tugas-tugas berulang yang dapat mereka kuasai seiring waktu. Ini dapat membantu mereka tetap mandiri untuk waktu yang singkat dan juga mempersiapkan mereka untuk dewasa.
Ketidakmampuan untuk Menahan Emosi: Seiring bertambahnya usia anak-anak, mereka dapat memberikan tanggapan yang terukur ketika mereka berhadapan langsung dengan situasi yang tidak diketahui. Anak-anak dengan disabilitas mental tidak dapat melakukan ini dan mungkin merespons secara tidak terduga, biasanya menunjukkan agresi. Setelah episode berakhir, mereka dapat merasakan bahwa mereka telah berbuat salah dan mampu merasa bahwa mereka adalah beban.
Perkembangan Sosial: Karena ledakan aneh dan keterampilan bahasa yang buruk, mereka mungkin tidak dapat memiliki interaksi sosial yang sehat.
Aplikasi dari New Ideas: Mereka tidak mampu untuk menggabungkan keterampilan yang baru diperoleh inovatif.

Diagnosis Cacat Intelektual

Ada beberapa cara untuk mendiagnosis disabilitas intelektual pada anak. Tes darah, tes urin dan pencitraan dapat dilakukan jika ada kelainan fisik. Tes lain, seperti yang diberikan di bawah ini, dilakukan untuk mengukur keterampilan seperti penalaran, bahasa, kognitif, dll. Berikut adalah ringkasan dari berbagai tes yang dapat membantu mengidentifikasi tingkat kecacatan intelektual pada anak:

Skala Kecerdasan Stanford-Binet : Tes ini mengukur penalaran kuantitatif, pengetahuan, penalaran cair, pemrosesan visual-spasial, dan memori. Ini adalah salah satu tes utama yang mengidentifikasi gangguan belajar pada anak-anak.
Baterai Penilaian Kaufman untuk Anak: Tes ini digunakan untuk menilai perkembangan kognitif seorang anak. Jenis tes yang dilakukan sangat beragam dan bervariasi berdasarkan usia anak. Tes ini bukan tes yang berdiri sendiri, artinya hasil analisis ini harus dilihat bersamaan dengan tes lainnya.
Bayley Scale of Infant Development: Ini adalah tes standar untuk bayi antara 1-42 bulan usia, dimana bermotor, bahasa anak dan keterampilan kognitif diuji. Tes ini dapat membantu menyaring anak-anak yang rentan mengalami masalah perkembangan di masa depan.
Kriteria Diagnostik DSM 5 – Komponennya adalah penalaran, pemecahan masalah, perencanaan, pemikiran abstrak, penilaian, pembelajaran akademik dan pembelajaran dari pengalaman. Dalam tes ini, skor 65 hingga 75, diindikasikan sebagai cacat intelektual.

Pengobatan dari Intelektual Cacat

Tidak ada “obat” medis untuk disabilitas intelektual. Namun, ada terapi dengan bantuan yang Anda dapat memperkaya kehidupan anak-anak cacat intelektual dan membantu mereka menjalani masa kanak-kanak yang menyenangkan. Baca terus untuk mengetahui beberapa di antaranya.

Penggantian: Penggantian molekul yang kekurangan seperti tiroksin, Penggantian enzim dalam MPS dll adalah intervensi pengobatan yang paling penting.
Terapi Stem Cell : Terapi ini dapat bermanfaat bagi anak-anak yang memiliki Down Syndrome. Meskipun tidak dapat menghilangkan kecacatan, itu dapat membantu memperbaiki sel-sel yang rusak yang mempengaruhi kemampuan kognitif mereka. Pasca perawatan, peningkatan yang cukup besar dalam kemampuan kognitif telah diamati pada beberapa anak yang memiliki Down Syndrome.
Akupunktur : Penelitian telah menunjukkan bahwa anak-anak yang diberi bentuk pengobatan ini melihat peningkatan yang nyata dalam skor IQ mereka dan mengamati peningkatan keterampilan sosial juga.
Home Schooling: Karena kecepatan belajarnya lambat, homeschooling adalah pilihan yang baik di mana anak dapat berkembang di lingkungan yang terlindungi. Jika anak memiliki kemampuan pendengaran yang lebih baik daripada visual, seluruh pengalaman belajar dapat diubah berdasarkan kebutuhan anak. Fleksibilitas ini tidak akan tersedia di sekolah.
Sekolah Berkebutuhan Khusus : Sekolah -sekolah ini khusus dibuat untuk anak-anak penyandang cacat untuk belajar di bawah satu atap. Kelas dilakukan dengan kecepatan yang lebih lambat, dan karenanya anak-anak dapat memahami konsep dengan cepat dan menerapkannya dalam kehidupan mereka sehari-hari.

Pencegahan dari Intelektual Cacat

Sebagian besar kasus disabilitas intelektual adalah genetik; namun, ada beberapa kasus dimana orang tua memiliki kemampuan untuk mencegahnya. Berikut adalah beberapa cara Anda dapat mencegah kecacatan intelektual pada anak Anda:

Wanita hamil harus menghindari obat-obatan, merokok atau minum karena dapat menyebabkan cacat saraf pada janin.
Anak-anak harus diimunisasi terhadap penyakit yang menyebabkan gangguan jiwa seperti campak.
Wanita yang m
enderita hipertiroidisme perlu diobati karena juga dapat menyebabkan janin dengan cacat saraf.

Masalah yang Dihadapi Anak Cacat Intelektual

Disabilitas intelektual sangat mempengaruhi perkembangan anak secara keseluruhan. Dia mungkin merasa kesulitan untuk mengatasi beberapa masalah juga yang tidak hanya terkait dengan perkembangan otak tetapi juga termasuk masalah psikologis dan sosial. Berikut adalah beberapa tantangan umum yang dihadapi oleh anak-anak cacat intelektual:

Isolasi Sosial : Dianggap lambat, anak-anak ini sering dikucilkan oleh teman sebayanya. Yang dibutuhkan hanyalah satu rumor, dan kebanyakan anak akan mulai menghindari anak yang cacat mental. Bukan hanya mereka, bahkan orang-orang yang mencoba berteman dengan mereka pun diejek.
Penindasan: Banyak anak penyandang disabilitas diintimidasi oleh teman sebayanya dan sering disebut nama yang tidak menarik. Sebagian besar kasus ini terjadi karena kebencian, penghinaan dan kurangnya kesabaran dan empati terhadap anak-anak cacat intelektual.
Harga Diri Rendah : Kinerja akademik yang buruk secara konsisten dapat berdampak negatif pada jiwa anak-anak cacat intelektual. Topik yang kompleks mungkin sulit dipahami oleh anak mana pun; namun, prestasi akademik yang buruk dalam mata pelajaran yang dengan mudah diungguli oleh rekan-rekan mereka dapat membuat mereka memiliki pendapat yang rendah tentang diri mereka sendiri.
Kesepian: Karena isolasi sosial dan intimidasi, banyak anak cacat mental menderita kesepian.
Masalah Medis : Anak-anak yang menderita keterbelakangan mental berat cenderung memiliki komplikasi kesehatan lainnya juga. Ini bisa termasuk penglihatan yang berkurang, masalah pendengaran, fungsi motorik yang buruk, dll., yang mungkin ada sejak lahir atau berkembang pada akhirnya selama tahun-tahun pertumbuhan.

Tips Mengasuh Anak untuk Membantu Membesarkan Anak Dengan Kecacatan Intelektual

Orang tua dapat memainkan peran penting dalam merawat dan membesarkan anak dengan disabilitas intelektual. Berikut adalah beberapa tip untuk membantu membangun anak dengan disabilitas yang berbeda:

Mendorong Kemandirian: Anak-anak dengan disabilitas mental memiliki kurva belajar yang lambat. Orang tua yang memberi tahu anak mereka bahwa dia tidak dapat melakukan apa pun akan membuatnya semakin bergantung dan menumbuhkan harga diri yang rendah. Salah satu cara untuk membuat anak mandiri adalah dengan memecah tugas/gagasan yang kompleks menjadi sederhana dan mendorong anak untuk melakukannya secara mandiri. Beri mereka waktu sebanyak yang mereka butuhkan dan bersabarlah melalui seluruh tugas.
Ikuti Up On Akademik Kemajuan: Jadilah aktif pada pertemuan orang tua-guru untuk mencari tahu apa kekuatan dan kelemahan anak Anda. Konferensi orang tua-guru dapat menjadi forum yang sangat baik di mana Anda dapat melacak perkembangan anak Anda. Selalu berusaha untuk pertukaran ide yang sehat dengan para guru untuk menghasilkan perkembangan yang sangat dibutuhkan anak Anda.
Biarkan Anak Bersosialisasi: Banyak orang tua membatasi interaksi anak mereka dengan orang lain dalam upaya untuk melindungi mereka. Kemudian, ada beberapa yang ingin menghindari situasi yang tidak menyenangkan. Meskipun ini adalah alasan yang sah, membuat anak aktif secara sosial akan menumbuhkan rasa normal. Jadi, biarkan Anda bersosialisasi dan bahkan berjuang sendiri.
Kelompok Pendukung dan Jaringan: Merawat anak penyandang disabilitas merupakan hal yang sulit bagi orang tua. Stres dapat menyebabkan pertengkaran dan menempatkan mereka dalam kondisi pikiran yang depresif. Akan sangat membantu untuk mengetahui bahwa ada orang tua lain di luar sana yang sedang mengalami cobaan yang sama. Jejaring sangat membantu orang tua, karena tidak hanya bertindak sebagai kelompok pendukung, tetapi juga menjadi tempat di mana orang tua dapat berbagi pengalaman dan ide mereka untuk menemukan cara-cara baru dalam membesarkan anak-anak dengan disabilitas intelektual.
Mendidik Diri Sendiri: Membesarkan anak yang mengalami gangguan mental mungkin sulit, dan sesi konseling dengan para ahli dapat membantu mengatasi kesulitan ini. Bahkan jika Anda tidak dapat bertemu seorang ahli, Anda dapat merujuk ke beberapa buku yang dapat membantu Anda mengatasi masalah tertentu yang dihadapi orang tua dengan anak-anak mereka yang cacat intelektual. Berikut adalah beberapa buku bagus yang dapat membantu Anda menangani anak-anak cacat intelektual:
- Ketika Anak Anda Memiliki Kecacatan oleh ML Batshaw
- Panduan Orang Tua dan Guru untuk Anak Berkebutuhan Khusus oleh Darrell M. Parker
- Merawat anak cacat Anda oleh Benjamin Spock.

Rutin: Kembangkan kebiasaan yang bisa diikuti oleh anak Anda. Sekolah dapat membuat stres, dan lingkungan yang aman di rumah dengan rutinitas yang dapat diprediksi dapat membantu mereka merasa aman. Rutinitas juga membantu anak-anak cacat intelektual terbiasa dan membangun keterampilan yang dapat mereka gunakan di masa dewasa mereka.
Pujian dan Hadiah: Karena tantangan yang dihadapi anak-anak cacat intelektual setiap hari, masalah harga diri yang rendah adalah tipikal, dan mereka membutuhkan penghargaan dan kasih sayang yang konstan untuk mengatasi masalah ini. Dorongan melalui sistem penghargaan dapat membantu meningkatkan kepercayaan diri mereka. Namun, hindari hukuman negatif karena dapat menurunkan motivasi mereka.
Manajemen Perilaku : Anak-anak dengan cacat mental mungkin merasa sulit untuk mengatasi situasi tertentu. Adalah penting bahwa mereka tidak memikirkan ketidakmampuan mereka untuk memahami berbagai hal. Mengalihkan pikiran mereka akan menjadi ide yang baik dalam situasi seperti itu. Sesuatu yang sederhana seperti memberi mereka headphone dan membuat mereka mendengarkan musik atau memainkan game favorit mereka akan membantu mengalihkan pikiran mereka.

Banyak anak yang memiliki tantangan intelektual, pada waktunya, belajar untuk mengatasi kecacatan mereka dan menjalani kehidupan yang hampir normal. Bahkan dalam kasus yang paling sulit, anak-anak telah merespon dengan baik terhadap pengobatan yang tepat dengan banyak yang menunjukkan kemiripan normal.

Referensi: Webmd

Baca Juga: Cara Mengatasi Pusing pada Anak