Olimpiade: Apakah Kita Menjadi Orang Tua yang Terlalu Ambisius dan Menjadikan Mereka Masalah Prestise?

Sekarang suatu hari, anak-anak pulang dari sekolah, melahap makan siang mereka, dan segera menukar tas sekolah mereka dengan tas sekolah, meninggalkan rumah selama beberapa jam lagi untuk belajar. Apakah kita menjadi terlalu ambisius dan merusak masa kecil dan masa depan anak-anak kita dengan membebani mereka dengan Olimpiade?

Lewatlah sudah hari-hari ketika jadwal pasca-sekolah khas seorang siswa sekolah dasar melibatkan makan siang sehingga dia dapat dengan cepat mengganti seragamnya dan bergabung dengan teman bermainnya untuk bermain bola malam yang menyenangkan sampai kakinya sakit dan tenggorokan ibunya. menjadi kering karena mencoba memanggilnya di dalam ruangan. Sekarang sehari, anak-anak pulang dari sekolah, melahap makan siang mereka, dan segera menukar tas sekolah mereka dengan tas sekolah, meninggalkan rumah selama beberapa jam untuk belajar dan membenamkan kepala mereka di buku.

Jumlahnya besar, persaingannya ketat, dan kita orang tua mengatasinya dengan memperburuk keadaan anak-anak kita. Mau bagaimana lagi? Jika anak-anak kita harus selamat dari perlombaan ini, mereka harus memiliki keunggulan, keunggulan dibandingkan dengan rekan-rekan mereka. Salah satu cara banyak orang tua mencoba untuk memastikan ini adalah dengan mendaftarkan anak-anak mereka ke dalam ujian kompetitif, kegemaran terbaru yang berkembang adalah Olimpiade.

Apa Itu Olimpiade?

Olimpiade adalah sejenis ujian kompetitif, yang diadakan di seluruh sekolah, untuk memanfaatkan siswa luar biasa dengan potensi, bakat, bakat, dan IQ terbaik. Ujian ini dilakukan karena tiga alasan utama:

• untuk menantang dan memotivasi siswa paling cerdas dari seluruh dunia
• mendorong semakin banyak anak untuk berkarir di bidang sains murni (dengan tujuan meningkatkan kualitas penelitian yang dilakukan di tingkat nasional dan internasional)
• untuk menilai berbagai metode sekolah di seluruh dunia

‘Olimpiade Sains Internasional’ Asli

Olimpiade paling awal yang kita ketahui adalah sekelompok kompetisi yang secara kolektif dikenal sebagai Olimpiade Sains Internasional. Untuk dapat terpilih mengikuti Olimpiade Sains Internasional, seorang siswa harus terlebih dahulu lolos dalam Olimpiade Sains Nasional, yang diadakan di semua sekolah di suatu negara.

Biasanya setiap sekolah yang berpartisipasi pertama-tama mengadakan babak penyaringan untuk memilih siswa terbaiknya, yang kemudian dikirim untuk berpartisipasi dalam Olimpiade Sains Nasional, setelah itu mereka dapat memiliki kesempatan untuk bersaing secara internasional.

Olimpiade Sains Internasional terdiri dari Olimpiade individu yang berbeda berikut:

12 Olimpiade Sains Internasional yang Berbeda

Mengapa Olimpiade Begitu Populer di Kalangan Orang Tua?

Berpartisipasi dalam dan memenangkan segala jenis kompetisi – baik itu pertandingan kriket gully sederhana, atau Piala Dunia – adalah salah satu perasaan terbaik di dunia. Kompetisi penghargaan prestasi, kinerja, keunggulan – secara harfiah, yang terbaik dalam diri manusia.

Namun, dibutuhkan banyak hal untuk dipilih sebagai yang terbaik dari yang terbaik. Dan kemungkinan seorang siswa berkurang seiring dengan bertambahnya jumlah peserta. Pikirkan tentang ini: berapa peluang seorang siswa acak tidak hanya menjadi siswa terpintar di sekolahnya, tetapi juga kota, negara bagian, negaranya, dan mungkin salah satu siswa terpintar di dunia?

Oleh karena itu, dapat dimengerti bahwa: banyak kebanggaan dikaitkan dengan seorang anak yang memenuhi syarat di salah satu tingkat Olimpiade. Oleh karena itu kebanyakan orang tua sekarang-a-hari ingin anak-anak mereka untuk berpartisipasi dalam Olimpiade.

Sumber: https://www.indiablooms.com/life-details/E/206/kolkata-students-shine-in-science-olympiad-awards.html

Ibu dari 2 lagu berusia 6 dan 8 tahun, Gunjan Chaudhari percaya, “Ada baiknya mereka mengetahui seperti apa kompetisi di usia muda.” Shail Kapur, yang memberikan les privat untuk Olimpiade Bahasa Inggris, mengatakan, “Ini membantu keterampilan pemahaman, tata bahasa, dan kosa kata.”

Selain itu, alasan lain mengapa orang tua mendorong anaknya untuk mengikuti olimpiade adalah:

• Orang tua memandang Olimpiade sebagai ‘tempat pelatihan’ untuk ujian kompetitif di masa depan.
• Kualifikasi dalam Olimpiade memberi anak-anak manfaat ekstra saat mendaftar untuk studi lebih lanjut. Banyak institusi memandang olimpiade kualifikasi sebagai prestasi yang ‘baik untuk dimiliki’ calon siswa mereka; juga diyakini bahwa beberapa secara istimewa memperpanjang penerimaan siswa tersebut.
• Orang tua juga berpikir Olimpiade mempromosikan keterampilan dan kemampuan seperti berpikir kritis, kemampuan menganalisis, dll.
• Pola persekolahan kita saat ini tidak mengadakan ujian apapun sampai beberapa tahun terakhir sekolah (karena kita saat ini mengikuti pola ‘penilaian berkelanjutan’). Hal ini membuat orang tua tidak tahu apa-apa tentang potensi dan bakat anak mereka yang sebenarnya untuk waktu yang sangat lama, dan mereka memandang Olimpiade sebagai kesempatan untuk melakukan hal itu.

Akhirnya, telah diklaim bahwa Olimpiade dapat bertindak sebagai pendorong moral yang hebat. Menurut programmer Vikash Anil dari Olympiad Helper yang berbasis di Bangalore, “Bahkan ketika siswa tidak menang, kepercayaan diri mereka tumbuh.”

Mengapa Begitu Banyak Olimpiade Akan Datang?

Sementara niat Olimpiade mungkin cukup terhormat dan mulia, banyak perusahaan sektor swasta sekarang mengeksploitasi sentimen orang tua untuk meraup keuntungan besar, dan menghasilkan uang dari anak-anak kecil yang menyerahkan waktu bermain mereka untuk waktu latihan demi mendapatkan ace. ujian ini.

Untuk alasan yang dibahas di atas, semakin banyak orang tua yang mendesak anak-anak mereka untuk mengikuti ujian Olimpiade setiap tahun. Akibatnya, banyak perusahaan swasta memulai ‘Olimpiade’ mereka sendiri dan memikat siswa dan orang tua dengan hadiah seperti jam tangan, tablet, hadiah uang, dan perjalanan pendidikan ke luar negeri.

Jadi mengapa orang tua masih menginginkan anak-anak mereka tampil di Olimpiade privat ini? Karena semakin banyak olimpiade berarti semakin banyak kesempatan bagi anak mereka untuk membuktikan dirinya, dan membuat orang tuanya bangga. Dan siapa yang tidak ingin menjadi orang tua yang bangga dengan anak yang cerdas dan cerdas?

Lingkaran setan

Untuk lebih mengkomersialkan kesempatan ini dan memanfaatkan sentimen ini, sebagian besar Olimpiade swasta memilik
i silabus unik mereka sendiri untuk ujian. Mereka kemudian menawarkan buku latihan yang dibuat khusus. Akibatnya materi pelatihan untuk satu olimpiade privat semacam itu mungkin tidak cukup baik untuk olimpiade lainnya. Jadi, jika Anda ingin anak Anda berpartisipasi dalam 3 olimpiade privat yang berbeda, itu berarti Anda mungkin menemukan diri Anda membeli 3 set materi pelatihan yang berbeda – yang mungkin termasuk buku teks, buku kerja, buku latihan, materi multimedia, dan banyak hal lainnya.

Akhirnya, ketika materi pelatihan ini saja tidak membantu, les privat datang untuk menyelamatkan, menambah biaya baik dari segi uang dan waktu.

Sumber: https://in.pinterest.com/

Meski demikian, jumlah siswa yang mengikuti olimpiade privat ini terus meningkat setiap tahunnya. Faktanya, Kamal Kishore, CEO, Silver Zone Foundation, memperkirakan bahwa hampir satu juta siswa berpartisipasi dalam Olimpiade Silver Zone Foundation setiap tahun. Dia juga menambahkan, “Kita bahkan memiliki siswa dari luar negeri.”

Faktanya, begitu besar partisipasinya sehingga Yayasan Zona Perak memperoleh 50% keuntungannya dari penjualan buku saja, dan sebagian besar sisanya dari biaya pendaftaran ujian.

Apakah Begitu Banyak Olimpiade Benar-Benar Ide Bagus?

Tidak ada satu jawaban langsung untuk pertanyaan ini. Olimpiade, secara teori, terdengar seperti ide yang brilian. Namun, sebagai orang tua, semakin banyak dari kita yang melupakan mengapa Olimpiade diadakan sejak awal. Ada sejumlah pertimbangan serius yang kita lewatkan, dan ini berdampak pada anak-anak kita.

Orang tua menjadikan Olimpiade sebagai masalah gengsi

Kita telah menjadi begitu terobsesi untuk memastikan bahwa anak-anak kita unggul dalam bidang akademik dan ‘membuat kita bangga’ sehingga kita mengabaikan bagaimana masa kecil mereka menjadi lebih stres dan tekanan tinggi dari hari ke hari. Ketika kita menjadi terlalu berambisi sebagai orang tua dan mengubah Olimpiade menjadi masalah prestise, pada dasarnya kita merampas tahun-tahun terbaik anak-anak kita dan memaksa mereka untuk memikul lebih besar dari impian hidup.

Misalnya, Olimpiade Sains Internasional diadakan dengan tujuan menemukan siswa paling cerdas dari seluruh dunia – ‘berlian’. Namun, menambang berlian sangat berbeda dengan memadatkan karbon secara artifisial di laboratorium untuk mengubahnya menjadi berlian, dan itulah yang dipaksakan oleh orang tua untuk dilakukan olimpiade swasta kepada anak-anak mereka. Olimpiade memaksa kita untuk menekan anak-anak kita, demi hadiah/kebanggaan ‘memiliki berlian’.

Dampak Buruk Olimpiade

• Anak-anak menghabiskan jumlah jam yang tidak masuk akal untuk belajar.
• Mereka dibebani dengan tekanan untuk tampil baik dalam ujian ini – tekanan yang seringkali terlalu tinggi dan tidak sehat untuk pikiran dan tubuh mereka yang masih muda.
• Mereka juga diperkenalkan pada tekanan teman sebaya dan ‘persaingan’ dengan cara yang sangat negatif dan buruk.
• Olimpiade pada gilirannya benar-benar meniadakan langkah Dewan Pendidikan ‘penilaian berkelanjutan’, yang dibuat dengan tujuan menghilangkan stres dari kehidupan pikiran muda.

Yang lebih buruk adalah, usia di mana anak-anak dipaksa untuk mengikuti ujian ini terus menurun setiap tahun. Anak-anak berusia 5 atau 6 tahun dikirim ke sekolah tepat setelah sekolah selesai. Banyak pakar pendidikan mengecam hal ini.

Sumber: https://jynewswire.wordpress.com/2015/07/05/tutoring-parents-in-tuition-needs-the-middleground-sg/

Pak TR Subramanian, Direktur, TRS IIT Classes, berpendapat, “Kelas VIII ke atas harusnya ideal. Sering kali karena tekanan orang tua, anak-anak di kelas dasar mengikuti ujian ini. (…) Seorang anak harus senang belajar.” Ini sejalan dengan usia yang ditetapkan oleh Olimpiade Sains Internasional, yang dilakukan hanya untuk siswa sekolah menengah.

Apakah kita mempertimbangkan bagaimana reaksi anak-anak terhadap kegagalan di Olimpiade?

Klaim bahwa Olimpiade benar-benar membuat anak-anak ‘lebih percaya diri’ tidak bisa diterima begitu saja. Meskipun banyak hasil bagus yang mungkin diperoleh dari Olimpiade, juga benar bahwa semua siswa tidak akan bereaksi secara positif, atau lebih tepatnya secara konstruktif, untuk ‘gagal’ di Olimpiade.

Beberapa siswa menerima kritik secara langsung: mereka akan menyadari bahwa kritik telah dilakukan pada pekerjaan mereka dan bukan pada mereka, dan akan dapat menginternalisasi dan merespons dengan cara yang positif. Mereka akan menunjukkan peningkatan kinerja mereka; mereka bahkan mungkin menunjukkan tingkat fokus dan tekad yang tinggi.

Namun, perilaku semacam ini mencerminkan kedewasaan bawaan yang tidak dimiliki semua anak sejak lahir. Kebanyakan anak bereaksi negatif terhadap kritik. Bagi kebanyakan orang, dibutuhkan pengalaman dan usia untuk mengembangkan kedewasaan yang diperlukan untuk memahami bahwa kritik tidak boleh dianggap pribadi.

TONTON: Ujian & Tekanan Kinerja: Surat Terbuka Untuk Orang Tua

Sementara kategori siswa sebelumnya dapat dimotivasi oleh kritik, yang kemudian hanya akan tenggelam lebih jauh ke dalam keraguan diri, kebencian diri, dan perasaan tidak mampu yang mendalam. Sama halnya dengan kekecewaan, kekecewaan, dan semua perasaan dan emosi negatif lainnya yang melekat pada ‘kegagalan’. Tidak setiap anak akan merasa percaya diri karena telah mencoba ujian; semakin banyak siswa yang akan keluar dengan perasaan sedih karena gagal dalam ujian.

Apakah kita melihat gambaran yang lebih besar tentang bagaimana Olimpiade berdampak pada siswa dari latar belakang yang berbeda?

Tidak hanya itu, Olimpiade swasta ini juga membebani dewan pendidikan yang berbeda, memaksa mereka untuk meningkatkan standar pendidikan mereka. Karena sebagian besar siswa peserta Olimpiade berasal dari daerah perkotaan, perubahan sedang dilakukan untuk meningkatkan standar sekolah di sekolah negeri dan pedesaan, untuk menciptakan kesempatan yang sama. Pada gilirannya, semakin banyak siswa yang didesak untuk melepaskan ‘masa kecil’ mereka dan mengikuti ujian setiap tahun, yang sama menyedihkannya dengan kekejamannya.

Namun, rintangan terbesar dalam pendekatan ini adalah kenyataan bahwa karena sumber daya keuangan yang terbatas, sekolah negeri jarang mampu membeli guru dan alat bantu/bahan pengajaran yang baik yang diperlukan untuk mengajarkan silabus dengan kualitas yang lebih tinggi. Pada gilirannya, alih-alih menjembatani kesenjangan, pendekatan ini hanya membuat kesenjangan semakin lebar – tanpa guru dan/atau alat bantu pengajaran yang tepat, siswa di sekolah negeri tidak dapat belajar dan menunjukkan kemampuan terbaik mereka, dan akibatnya kinerjanya lebih buruk di sekolah. ujian dari sebelumnya, karena silabus masih lebih ketat.

Apakah kita memilih Olimpiade yang tepat untuk anak-anak kita?

Dan terakhir, jangan lupa bahwa olimpiade privat ini bahkan tidak mendekati olimpiade aslinya! Dalam kata-kata Anwesh Mazumdar, koordinator nasional, Olimpiade Sains, “(Olimpiade harus) mengejar tujuan yang lebih mulia dari penyelidikan intelektual.” Bahkan, Mazumdar berpendapat bahwa ujian privat ini tidak boleh disebut ‘Olimpiade’ sama sekali. “Olimpiade Matematika Internasional adalah yang sebenarnya, tetapi Yayasan Olimpiade Sains, sebuah organisasi swasta, mengadakan ujian yang disebut Olimpiade Matematika Internasional. Orang tua disesatkan dan bahkan penyelenggara internasional khawatir.”

Yang Dapat Anda Lakukan Sebagai Orang Tua

Menjadi orang tua di d
unia yang dinamis, komersial, dan material saat ini bukanlah hal yang mudah. Jika tidak ada lagi yang bisa dianggap sebagai ‘bukti’ bahwa Kaliyuga telah tiba, komersialisasi pendidikan dan pengetahuan pasti bisa dan harus. Sungguh sayang jika kita mengejar ‘pengakuan’, bukan ‘keunggulan’ dan ‘jasa’ bagi anak-anak kita.

Namun, Anda masih dapat menyelamatkan anak Anda dari perlombaan tikus dengan memilih apakah Anda mengizinkannya menjadi bagian darinya atau tidak. Berikut adalah beberapa petunjuk penting yang perlu diingat ketika mempertimbangkan Olimpiade untuk anak-anak Anda dan/atau mempersiapkan mereka untuk hal yang sama:

• Dorong anak Anda untuk mengejar ilmunya, tetapi jangan melekatkan perasaan ‘bangga’ pada pengejaran ini. Pengetahuan harus dikejar untuk kepentingannya, dan bukan untuk motif tersembunyi lainnya.

• Tanyakan kepada anak Anda apakah dia ingin berpartisipasi dalam ujian semacam itu. Jika dia menunjukkan kesediaan untuk melakukannya, pastikan Anda tidak mengubahnya menjadi pertempuran ego untuknya.

• Bagaimana reaksi anak Anda terhadap ‘gagal’ dalam ujian ini akan sangat bergantung pada bagaimana Anda bereaksi terhadapnya. Lebih menerima, memahami, dan memaafkan kegagalan anak Anda, dalam ujian, olahraga, atau kehidupan.

• Lebih fokus pada pembelajaran dari sebuah pengalaman, daripada hasilnya.

• Mengambil analogi berlian-karbon di atas, coba dan sadari: anak Anda berbakat, memiliki potensi, dan akan sukses dalam hidup, terlepas dari apakah dia berlian atau karbon. Berlian mungkin berharga, tetapi karbon juga tak ternilai harganya: karbon memberi kita makanan, bahan bakar, dan banyak hal lainnya. Tidak ada yang namanya anak ‘baik’, atau ‘miskin’. Sadarilah ini, rangkul ini, dan berdayakan diri Anda dan anak Anda dengan pengetahuan ini.

Sebagai pemikiran perpisahan, kita ingin meninggalkan Anda dengan kutipan Einstein ini:

“Semua orang jenius. Tetapi jika Anda menilai seekor ikan dari kemampuannya memanjat pohon, seumur hidupnya ia akan percaya bahwa ia bodoh.” – Albert Einstein

Sumber:

https://www.thehindu.com/todays-paper/tp-national/tp-tamilnadu/are-competitive-exams-boon-or-bane-to-children/article2474834.ece https://timesofindia.indiatimes.com /home/sunday-times/olympiads-the-new-status-symbol-for-parents/articleshow/56041451.cms