“Saya mengajar kursus menulis dan pertama-tama, saya mengajari murid-murid saya apa itu prosodi.” – Theodore Sturgeon.
Prosodi mengacu pada berbagai ekspresi yang digunakan saat membaca prosa atau puisi dengan keras. Pola tekanan, jeda, ritme, variasi nada, kenyaringan, kejelasan bicara, kecepatan membaca, penekanan pada kata atau frasa tertentu dan lebih banyak lagi mendefinisikan prosodi dalam membaca. Ini adalah komponen kunci dalam menentukan kemampuan linguistik pada anak-anak.
Guru dan orang tua harus memperhatikan untuk meningkatkan prosodi dalam membaca untuk membantu anak-anak memahami prosa dan puisi dengan lebih baik. Prosodi yang tepat menghidupkan pidato dan membuatnya menarik untuk didengar dan dipahami emosinya.
Apa Arti ‘Prosodi’ dalam Membaca?
“Semua puisi, sebagaimana dibedakan dari berbagai paradigma prosodi, adalah doa.” – Samuel Beckett
Bayangkan membaca cerita indah secara monoton dan mencapai bagian emosional, dampak cerita akan hilang tanpa ekspresi dan modulasi suara. Prosodi yang baik menambah sisi musik pada narasi cerita. Ini membantu memahami konteks penulis lebih baik dan lebih dalam. Prosody membuat membaca menjadi pengalaman yang menyenangkan. Ini membantu dalam visualisasi narasi.
Pentingnya Membaca dengan Prosody untuk Anak
Anak-anak mungkin tahu cara membaca dengan suara keras. Namun, mereka harus memahami apa yang dikomunikasikan melalui kata-kata. Di sinilah pelatihan prosodi memainkan peran penting. Ekspresi membuat semua perbedaan. Ini menambah makna dan melodi pada puisi, ekspresi, dan emosi pada prosa. Ini meningkatkan kemampuan pembicara untuk menyampaikan cerita mereka dan kemampuan pendengar untuk memahami pesan.
Jeda setelah koma, jeda lebih lama setelah kalimat, naikkan nada pada pertanyaan ‘ya’ dan ‘tidak’, nada rendah untuk kalimat deklaratif, memberikan isyarat dan membangun cerita ke arah yang benar. Panjang jeda, penekanan pada kata, emosi dan ekspresi, pengucapan, fonik, kefasihan akan meningkat dengan latihan.
Ini pada akhirnya akan membuat mereka menjadi pembaca setia dan pendongeng yang mahir. Ini juga akan membantu dalam unggul dalam kinerja akademik secara keseluruhan. Ini akan memakan waktu untuk mengambil keterampilan prosodi. Mulailah melatih anak-anak sejak usia dini dan perhatikan anak-anak Anda membaca dengan kemahiran orang dewasa.
Berbagai Unsur Prosody
Ada berbagai unsur prosodi yang baik yang perlu diperhatikan saat melatih anak-anak. Ekspresi, Intonasi dan aliran dapat dicapai dengan:
- Modulasi Suara – Bisikan atau nada keras dapat mengubah arti kalimat. Itu bisa menambah drama dan misteri cerita.
- Penekanan pada kata yang tepat – Tekankan pada kata yang tepat untuk membuat efek dramatis saat membaca bagian tersebut.
- Panjang Suara – Dalam fonetik, vokal dan konsonan pendek dan panjang dapat memengaruhi pemahaman bacaan.
- Jeda – Jeda yang tepat pada tanda baca dapat membangkitkan jumlah emosi yang tepat untuk mengarahkan cerita ke arah tertentu.
- Timbre vokal – Nada gelap, nada lembut, suara melengking, dapat mengekspresikan berbagai emosi seperti kebahagiaan, kesedihan, kemarahan, perhatian, kegembiraan, dan banyak lagi. Ini seperti menambahkan visual dan warna pada pidato.
Kecepatan membaca, kelancaran berbicara, akurasi, pemahaman, pengucapan dan faktor-faktor lain mengevaluasi kemajuan dan kinerja prosodi dalam kelancaran membaca.
Dampak Membaca Dengan Prosodi- Puisi dan Prosa
Prosodi dapat memberikan wawasan tentang kemampuan membaca anak. Membacakan dengan lantang dapat menunjukkan kepada pembaca muda kemampuan untuk:
- Akurasi dengan kata-kata
- Bangun kefasihan dalam bahasa
- Kecepatan membaca
- Memahami tata bahasa dan tanda baca
- Mengenali hubungan dalam kalimat
- Pahami tujuan penulis
dan banyak lagi. Ini secara kolektif mengarah pada peningkatan kemampuan mereka untuk memahami prosa dan puisi secara efisien.
Bagaimana Cara Meningkatkan Prosodi Saat Membaca pada Anak?
Berbagai kegiatan dapat secara aktif meningkatkan prosodi saat membaca pada anak-anak. Guru dapat memasukkan teknik-teknik ini ke dalam rencana pembelajaran anak-anak.
- Membaca berulang-ulang bagian yang sama dengan keras di hadapan penonton dapat membantu membangun prosodi. Di dalam kelas, pendengar adalah teman sekelas, teman sebaya, dan guru mereka. Ini akan mengembangkan keterampilan berbicara di depan umum dan kepercayaan diri mereka.
- Adakan sesi pembacaan cerita atau pembacaan puisi. Sertakan lagu, puisi, skrip, pidato, monolog, solilokui, dan lainnya untuk membuatnya menarik. Rangsang lebih jauh dengan menambahkan beberapa karakter dengan dialog, permainan peran, dan membaca sandiwara.
- Dengarkan rekaman pidato terkenal seperti ‘I have a dream’ karya Martin Luther Jr. Bantu anak-anak memperhatikan unsur-unsur prosodi untuk menyampaikan makna yang dimaksudkan. Ciptakan kembali keajaiban di kelas untuk menghasilkan dampak pada pendengar.
- Berlatih – Berlatih – Berlatih dan kemudian berlatih lagi. Semakin banyak Anda berlatih, semakin akurat dalam menciptakan efek yang diinginkan.
- Mintalah anak-anak mendengarkan buku cerita populer di kaset dan memahami emosi yang disampaikan dengan bantuan pidato.
- Rekam sesi membaca anak-anak dan minta mereka mendengarkan suara mereka. Ini akan mendorong mereka untuk memperbaiki kesalahan mereka sendiri. Dengan setiap rekaman, keterampilan akan meningkat.
- Mainkan permainan peniru. Mulailah dengan membacakan untuk mereka dan biarkan mereka menyalin ekspresi dan emosi Anda. Anak-anak akan mengambil keterampilan dengan cepat.
Berinovasi dan meniru pendekatan serupa di kelas Anda untuk meningkatkan berbagai aspek prosodi. Metode interaktif ini menambah kegembiraan dalam proses pembelajaran dan membuat pembelajaran menjadi menarik. Menambahkan alat peraga dan kostum akan membawa kurva belajar ke tingkat yang berbeda.
Latih anak-anak Anda dalam menyempurnakan prosodi di usia dini dan lihat mereka mengembangkan kemahiran dalam bahasa tersebut.
Baca Juga: Permainan dan Kegiatan Membaca untuk Anak