Platform pembelajaran kolaboratif sosial memberikan kebebasan kepada siswa dan pendidik untuk berbagi pengetahuan mereka di luar batasan silabus yang ditetapkan. Ide tanpa batas dapat didiskusikan dalam grup atau bahkan satu lawan satu melalui obrolan. Hal ini menciptakan peluang untuk memperluas pengetahuan dan meningkatkan tingkat intelektual siswa.
Apa manfaat dari pembelajaran kolaboratif?
Manfaat pembelajaran kolaboratif antara lain:
- Pengembangan pemikiran tingkat tinggi, komunikasi lisan, manajemen diri, dan keterampilan kepemimpinan.
- Promosi interaksi mahasiswa-fakultas.
- Meningkatkan retensi siswa, harga diri, dan tanggung jawab.
- Paparan dan peningkatan pemahaman tentang beragam perspektif.
Apa itu pembelajaran kolaboratif dan sosial?
Pembelajaran Kolaboratif Teori-teori ini mengarahkan kita untuk menyatakan bahwa pembelajaran terjadi melalui kolaborasi antara individu-individu yang berbagi pengalaman dan pengetahuan mereka untuk kebaikan bersama. Poin penting dari pembelajaran kolaboratif adalah: Partisipasi. Sosialisasi (pembelajaran sosial di tempat kerja) Diskusi.
Apa keterbatasan pembelajaran kolaboratif sebagai strategi di kelas?
Alih-alih bekerja sama, orang-orang tertentu hanya akan menyalin jawaban dan tidak pernah benar-benar memahami konsep atau masalah yang sedang kita kerjakan. Mereka menghukum diri mereka sendiri dengan tidak mempelajari apa yang harus dipelajari dan menyakiti orang lain dalam kelompok karena mereka memiliki lebih sedikit orang yang memikirkan masalah tersebut.
Apa saja jenis-jenis kerjasama?
Jenis Kerja Kolaboratif
- Kolaborasi Tim. Ini adalah salah satu jenis kolaborasi bisnis yang paling umum di tempat kerja.
- Kolaborasi Komunitas.
- Kolaborasi Jaringan.
- Kolaborasi Awan.
- Kolaborasi Video.
- Kolaborasi Internal.
- Kolaborasi Eksternal.
- Aliansi Strategis.
Bagaimana teori belajar sosial Bandura bekerja?
Teori Bandura melampaui persepsi belajar sebagai hasil dari pengalaman langsung dengan lingkungan. Belajar, menurut Bandura, dapat terjadi hanya dengan mengamati perilaku orang lain. Perhatian, retensi, reproduksi, dan motivasi diperlukan untuk mendapatkan manfaat dari praktik pembelajaran sosial.