Pada saat anak berusia 3 tahun, dia sudah cukup banyak mengetahui bagaimana dia ingin belajar dan memiliki pola atau pendekatan yang ditetapkan untuk belajar. Beberapa keterampilan belajar bersifat alami dan bawaan, tetapi orang tua dapat mengembangkan lebih lanjut pendekatan terhadap pembelajaran – mengarah ke sikap yang lebih baik terhadap pembelajaran, dan dengan demikian, memungkinkan anak-anak untuk memanfaatkan peluang terbaik dalam pendidikan.
Pada saat anak berusia tiga tahun, dia tahu apa yang dia inginkan dan dapat dengan bebas mengekspresikan apa yang dia butuhkan. Saat bermain, mereka belajar mengabaikan gangguan dan fokus bermain. Bermain penting bagi anak-anak pada tahap ini karena memungkinkan mereka untuk belajar dan mengeksplorasi perasaan bahkan sekarang. Mereka bahkan belajar untuk menyelesaikan tugas yang sulit. Ketika seorang anak bereksplorasi, dia menggunakan semua indranya. Pada saat kemampuan bahasanya berkembang, dia mulai mengajukan pertanyaan dan memulai diskusi. Berpikir kreatif dan pemecahan masalah menjadi bagian dari hidupnya sebagai balita.
Bagaimana Membantu Anak Anda Mengembangkan Pendekatan Belajar yang Lebih Baik
1. Identifikasi Minat
Anak, pada tahap ini, mulai membentuk opini dan berperilaku secara sadar saat memilih aktivitas dan teman bermain. Aktivitas yang menarik dan menarik dapat membuatnya tetap fokus untuk jangka waktu yang lebih lama meskipun akan ada beberapa gangguan. Orang tua dapat mengidentifikasi apa kegiatan ini, sehingga mereka memahami apa yang paling menarik baginya. Kegigihan mulai terbentuk ketika ada aktivitas yang menarik minatnya dan dia terus mengerjakan teka-teki, yang menarik minatnya, hingga selesai. Dia akan mulai mandiri saat makan, berpakaian dan berdandan. Biarkan anak Anda mandiri sesuai keinginannya.
2. Banyak Pertanyaan
Bersiaplah untuk banyak pertanyaan saat anak Anda mulai penasaran. Mencari dan terlibat dalam aktivitas sensorik dan pengalaman lainnya, mengajukan pertanyaan tentang bagaimana menuju ke tempat tertentu, bermain di lokasi baru adalah beberapa hal yang akan dia lakukan. Manjakan diri dalam pertanyaannya dan bersabar saat menjawabnya, mengembangkan keinginannya untuk mengetahui lebih banyak dan lebih jauh memicu rasa ingin tahunya.
3. Penalaran dan Pemecahan Masalah
Berpikir dan pemecahan masalah adalah yang tertinggi pada tahap ini. Dia menganalisis setiap gerakannya dan mencoba membuat hidup lebih mudah bagi dirinya sendiri. Jika salah satu sepatunya tidak muat di satu kaki, dia mungkin mencoba kaki lain untuk memakainya. Jika dia tidak dapat melakukan tugas, dia mungkin meminta bantuan dengan cukup vokal.
4. Imajinasi Berangkat
Bermain pura-pura mungkin adalah hal yang dilakukan anak Anda sejak ia berusia satu tahun. Dia mungkin terlibat dalam permainan pura-pura sendirian, tetapi sekarang dia akan terlibat dalam permainan pura-pura dengan anak-anak lain. Memanjakan diri dalam permainan pura-puranya sangat memengaruhi kepercayaan diri anak. Jadi, jika putra Anda membuatkan Anda secangkir teh, bersikaplah sopan dengan berpura-pura meminumnya dan berkomentar bahwa itu adalah teh terbaik yang pernah ada. Membuat adegan menarik tentang dia menjadi seorang dokter dan Anda seorang pasien adalah pilihan lain seperti itu. Semakin Anda mendorong anak Anda untuk menggunakan imajinasinya, semakin baik sikapnya terhadap pembelajaran.
Membiarkan anak Anda bermain mungkin merupakan landasan terbaik yang dapat Anda atur untuk meningkatkan sikapnya terhadap belajar – cara untuk belajar bagaimana ia belajar.
