Perbedaan yang menonjol antara scaffolding dan diferensiasi adalah scaffolding melibatkan pemecahan pembelajaran menjadi beberapa bagian sehingga siswa dapat secara bertahap menangani materi yang lebih kompleks, sedangkan diferensiasi adalah istilah untuk menyesuaikan instruksi untuk memenuhi kebutuhan individu siswa .
Scaffolding dan diferensiasi adalah dua metode pengajaran yang memiliki tujuan yang sama: menjembatani kesenjangan pembelajaran atau memindahkan pembelajaran dan pemahaman siswa dari tempat yang seharusnya ke tempat yang seharusnya.
Topik bahasan kami tentang:
- Apa itu Scaffolding – Definisi, Karakteristik 2. Apa itu Diferensiasi – Definisi, Karakteristik 3. Apa Perbedaan Antara Scaffolding dan Diferensiasi – Perbandingan Perbedaan Utama
Istilah Utama
Diferensiasi, Perancah
Yang perlu anda ketahui tentang Scaffolding?
Dalam pengajaran, scaffolding adalah metode pembelajaran yang bertujuan untuk menggerakkan siswa secara progresif menuju pemahaman yang lebih baik dan lebih kuat dan, akibatnya, kemandirian yang lebih besar dalam proses pembelajaran. Istilah perancah sebenarnya adalah singkatan dari perancah dalam konstruksi; seperti perancah fisik, guru memberikan dukungan sementara bagi siswa untuk mencapai tingkat pemahaman dan perolehan keterampilan yang lebih tinggi. Begitu mereka mencapai tingkat tertentu, mereka dapat melanjutkan proses belajar mereka sendiri.
Scaffolding terutama melibatkan pemecahan pembelajaran menjadi beberapa bagian sehingga siswa dapat secara bertahap menangani materi yang lebih kompleks. Maka dari itu, dalam instruksi scaffold, guru biasanya memecah konsep, pengalaman belajar, atau keterampilan menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan membantu siswa untuk mempelajari setiap bagian. Memberikan pelajaran kosakata sebelum membaca teks yang sulit dan menjelaskan konsep, masalah, atau proses dalam berbagai cara untuk memastikan pemahaman (menjelaskan secara lisan, menggunakan grafik visual, memberi mereka tugas membaca dan menulis, dll.) adalah beberapa contoh dari metode pengajaran ini.
Ada banyak manfaat untuk perancah di ruang kelas. Mereka membantu mengurangi emosi negatif seperti frustrasi dan intimidasi yang dihadapi siswa ketika menghadapi tugas yang sulit tanpa dukungan atau arahan. Ini juga dapat membantu keterampilan pemecahan masalah pada siswa dan menciptakan keterlibatan yang lebih tinggi pada siswa. Scaffolding sangat efektif ketika memperkenalkan topik yang sama sekali baru di kelas.
Yang perlu anda ketahui tentang Diferensiasi?
Di ruang kelas, diferensiasi adalah istilah untuk menyesuaikan instruksi untuk memenuhi kebutuhan masing-masing siswa. Hal ini melibatkan upaya guru untuk merespon berbagai kebutuhan belajar dan tingkat siswa di kelas. Secara singkat, ditandai dengan upaya untuk mengubah kegiatan yang digunakan siswa untuk belajar tentang suatu topik. Ini mungkin juga melibatkan penyediaan materi yang berbeda kepada siswa dengan gaya dan tingkat belajar yang berbeda. Sebagai contoh, beberapa siswa dapat merespon dengan baik materi yang sangat visual sementara yang lain mungkin menanggapi instruksi lisan.
Guru dapat membedakan konten, proses, produk, atau lingkungan belajar untuk menciptakan pengalaman belajar terbaik bagi setiap siswa di kelas.
Konten – Apa yang harus dipelajari siswa atau bagaimana siswa akan mendapatkan akses ke informasi (bahan bacaan di berbagai tingkat keterbacaan, daftar ejaan atau kosakata, teman membaca, pengajaran melalui sarana visual dan pendengaran).
Proses – Ini adalah aktivitas yang dilakukan siswa untuk memahami isinya.
Produk – Ini melibatkan proyek puncak yang mengharuskan siswa untuk berlatih, menerapkan, dan memperluas apa yang telah dipelajarinya (memungkinkan siswa untuk bekerja sendiri atau dalam kelompok kecil pada produk mereka, mendorong mereka untuk membuat tugas produk mereka, menggunakan rubrik yang cocok dan memperluas tingkat keterampilan siswa yang bervariasi)
Lingkungan belajar – Ini melibatkan cara kerja dan suasana kelas (gunakan tempat duduk yang fleksibel, putar musik, dll.).
Perbedaan Antara Perancah dan Diferensiasi
Definisi
Scaffolding adalah metode pembelajaran yang menggunakan dukungan sementara untuk membantu siswa mencapai tingkat pemahaman dan penguasaan yang lebih tinggi, sedangkan diferensiasi adalah metode pembelajaran yang melibatkan penyesuaian instruksi untuk memenuhi kebutuhan individu siswa.
Alam
Dalam diferensiasi, guru dapat memodifikasi konten, proses, produk, atau lingkungan belajar untuk menciptakan pengalaman belajar terbaik, sementara scaffolding terutama melibatkan pemecahan pembelajaran menjadi beberapa bagian sehingga siswa dapat secara bertahap menangani materi yang lebih kompleks.
Kata terakhir
Scaffolding dan diferensiasi adalah dua metode pengajaran yang memiliki tujuan yang sama: menjembatani kesenjangan pembelajaran. Perbedaan yang menonjol antara scaffolding dan diferensiasi adalah scaffolding melibatkan pemecahan pembelajaran menjadi beberapa bagian sehingga siswa dapat secara bertahap menangani materi yang lebih kompleks, sedangkan diferensiasi adalah istilah untuk menyesuaikan instruksi untuk memenuhi kebutuhan individu siswa.
Sumber bacaan:
- Tanpa Cinta, Becton. “Perancah dalam Pendidikan.” Pojok Pendidikan, Tersedia di sini . 2. Tomlinson, Carol Ann. “Apa Itu Instruksi Diferensiasi?” Reading Rockets, 25 September 2019, Tersedia di sini .
Sumber gambar:
- “3765909” (CC0) melalui Pixabay
