Singapore Math hanya dikenal sebagai Math di Singapura tetapi di negara lain tidak. Program ini dimulai dengan model 3 langkah di mana siswa pertama kali diperlihatkan konsep menggunakan manipulatif, kemudian melalui representasi visual, dan akhirnya, kurikulum berkembang hingga bekerja melalui konsep abstrak. Ini adalah sistem pembelajaran matematika yang sangat efektif karena menanamkan pemahaman yang kuat tentang konsep dasar dan membuat mereka merasa intuitif.
Apa Itu Matematika Singapura?
Matematika Singapura pertama kali diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan Singapura pada tahun 1982 dan merupakan program yang tetap eksklusif untuk ruang kelas Singapura. Kurikulum tersebut kemudian diadopsi oleh sekolah umum AS setelah tahun 1998 ketika Jeffrey dan Dawn Thomas menyimpulkan bahwa kurikulum Matematika Amerika putri mereka kurang. Kritik telah menyatakan bahwa metode Matematika Singapura sulit untuk dipahami oleh siswa yang sudah mempelajari kerangka Common Core Standards dan mempersulit pembelajaran, namun ini tidak benar. Ini mengubah cara siswa mendekati pembelajaran Matematika dan berpikir dalam kehidupan mereka sehari-hari. Seiring waktu, ini diterjemahkan ke dalam sikap belajar yang baik dan kepercayaan diri untuk memahami berbagai konsep.
Terlepas dari apa yang dikatakan penelitian tentang matematika Singapura yang memiliki kurva belajar yang curam, ada bukti yang menunjukkan bahwa itu adalah sistem yang lebih unggul daripada matematika tradisional yang diajarkan di sekolah. Siswa yang sebelumnya memiliki kesenjangan dalam pemahaman mereka tentang pelajaran menemukan diri mereka menjadi lebih baik dalam berpikir secara abstrak. Ini tidak mudah untuk diterapkan secara tiba-tiba di sekolah umum tetapi memberikan hasil yang efektif.
Bagaimana cara kerjanya?
Berikut adalah cara kerja sistem pembelajaran Matematika Singapura:
- Pendekatan pembelajaran tentang Matematika Singapura berkisar pada kerangka inti – modul CPA (Beton, Bergambar, Abstrak).
- Pada fase konkret, siswa secara fisik berinteraksi dengan objek untuk memahami konsep (misalnya, menggunakan jeruk asli untuk belajar menghitung, membagi, dan mengalikan). Fase bergambar melibatkan pemahaman masalah dan penyelesaiannya melalui gambar dan coretan. Terakhir, pada fase abstrak, simbol seperti +, -, * dan / digunakan untuk mengerjakan konsep.
- Buku teks dan buku kerja digunakan untuk melengkapi pembelajaran secara alami alih-alih mengandalkan sumber daya tambahan. Semua pelajaran singkat dan berisi grafik yang menarik untuk menarik minat siswa.
- Siswa mendapatkan kepercayaan diri saat belajar karena mereka tidak menggunakan hafalan. Penekanan kuat diberikan pada pemahaman konsep secara matematis dan setiap pelajaran secara bertahap berkembang ke yang berikutnya secara berurutan, memastikan untuk membangun pelajaran sebelumnya untuk memperkuat konsep.
- Lebih sedikit topik yang dibahas tetapi setiap bidang studi dalam Matematika dipelajari secara mendalam. Pelajaran biasanya tidak ditinjau kembali tetapi mengambil pendekatan berurutan.
Siapa yang Menggunakan Matematika Singapura?
Sekolah di seluruh AS mengadopsi teknik matematika Singapura dalam kurikulum mereka untuk program pemerintah dan swasta. Sekolah harian California membawanya ke ruang kelas mereka dari tingkat taman kanak-kanak dan negara bagian seperti Burlington dan New Charter bekerja untuk meningkatkan kurikulum yang ada.
Kurikulum TK Matematika Singapura telah diadopsi oleh Grand Junction yang siswanya berprestasi sangat baik di berbagai program Matematika sementara tempat-tempat seperti Denver, Connecticut, Florida, dan Colorada memperluas standar pengajaran mereka dengan menambahkan matematika Singapura ke program akademik mereka yang ada.
Mengapa Matematika Singapura Begitu Populer Saat Ini?
Singapore Math sangat populer karena mengajarkan siswa cara berpikir matematis dari tingkat dasar. Setiap konsep dieksplorasi dari sudut yang berbeda dengan variasi yang cukup untuk membantu siswa memahaminya. Bahkan konsep abstrak dijelaskan melalui representasi visual dan fisik untuk memberikan pemahaman yang solid kepada siswa.
Program matematika buku teks tradisional tidak mencakup aspek visual dan siswa yang mengalami kesulitan berpikir dengan cara abstrak, cenderung berjuang. Namun, di sinilah contoh dan solusi Matematika Singapura menonjol. Ini menunjukkan bagaimana berpikir secara abstrak dengan mengajarkan pelajaran yang sama dari perspektif yang berbeda. Hasil akhirnya adalah siswa tidak hanya belajar bagaimana mempelajari konsep dari buku, tetapi mereka dapat menerapkannya pada masalah dunia nyata dan menggunakannya secara praktis. Apa yang membuat matematika ini menarik adalah membuat siswa lebih pintar. Mereka tidak hanya belajar bagaimana berpikir secara mendalam tetapi mengajukan pertanyaan dan memverifikasinya yang benar-benar menguji pemahaman mereka.
Bagi mereka yang beralih dari menggunakan buku teks matematika tradisional AS ke matematika Singapura, mereka menemukan diri mereka menikmati tingkat tantangan ekstra, sehingga tidak terbatas hanya pada apa yang diajarkan dalam kurikulum.
Kelebihan Matematika Singapura
Matematika Singapura memiliki banyak kelebihan. Berikut daftar yang teratas:
- Siswa belajar mempertanyakan pemahaman mereka tentang berbagai pelajaran. Mereka belajar bagaimana berpikir secara matematis yang sangat penting untuk keberhasilan akademis dalam upaya STEM di masa depan.
- Pelajarannya singkat dan manis. Sebagian besar penjelasan dilakukan melalui contoh dan gambar. Fokusnya adalah pada pemahaman konsep alih-alih belajar menghafal dan bekerja tanpa berpikir melalui bagian.
- Singapura adalah pemimpin dunia dalam pendidikan dan bahkan siswa rata-rata dianggap berkinerja terbaik karena kurikulum matematika mereka yang kuat. Ini menjadi jelas ketika Anda membandingkannya secara statistik dengan negara lain. Menurut berbagai studi internasional, siswa Singapura secara konsisten
Kontra Matematika Singapura
Berikut adalah daftar beberapa kelemahan matematika Singapura dan apa lagi yang perlu Anda ketahui:
- Salah satu kelemahan terbesar dari sistem pembelajaran matematika ini adalah kenyataan bahwa dibutuhkan waktu untuk belajar. Siswa yang belajar di rumah harus menghabiskan waktu ekstra untuk mengerjakan pelajaran dan itu tidak layak secara finansial untuk diadopsi di sebagian besar distrik sekolah. Sumber daya dan guru harus dibayar untuk menerapkan model pembelajaran ini.
- Singapore Maths bekerja sama erat dengan Common Core State Standards Framework. Beberapa orang tua mengatakan ini adalah penipuan ketika mengganti metode pembelajaran.
- Perlengkapan yang dibutuhkan untuk menyelenggarakan kelas matematika Singapura cukup mahal. Tidak mudah mengatur mereka dalam waktu singkat.
- Matematika Singapura tidak mencakup pelajaran sebelumnya lagi setelah ber
hasil melalui bab-bab awal. Siswa yang pindah sekolah mengalami kesulitan untuk memahaminya karena tidak ada ruang untuk revisi. Siswa nomaden dikatakan berada pada kerugian terbesar. - Sistem matematika bergantung pada penggunaan matematika terapan di atas buku teks tradisional. Kurikulum memiliki penekanan kuat pada sisi konseptual dan ideologis daripada pemecahan masalah menggunakan pendekatan analisis data.
Sekarang setelah Anda memahami pro dan kontra dari matematika Singapura untuk anak-anak, Anda akan lebih mudah membuat keputusan penting terkait dengan mengambilnya atau tidak. Memang benar bahwa anak-anak yang diajari matematika Singapura berprestasi sangat baik dalam program sekolah dan perguruan tinggi. Angka tidak berbohong dan bukti menunjukkan bahwa siswa Singapura adalah pemimpin dunia dalam bidang Matematika, Sains, dan teknologi. Jika Anda tidak yakin apakah anak Anda perlu belajar matematika Singapura agar berhasil di sekolah, Anda selalu dapat berbicara dengan konselor pendidikan.
Baca juga:
Trik Matematika Mudah untuk Anak untuk Meningkatkan Keterampilan Berhitung Aplikasi Matematika untuk Anak Teka-teki Matematika untuk Anak