Pendekatan Anak Utuh – Apa yang Melibatkan?

Pendekatan Anak Utuh - Apa yang Melibatkan?

Anak-anak zaman sekarang sering tertekan oleh metode pendidikan modern. Dalam mengejar keunggulan akademik, kreativitas, kesenangan, dan keterlibatan dikorbankan. Perkembangan anak secara keseluruhan menangani hal ini dengan berfokus pada pembentukan anak-anak menjadi individu yang utuh. Konsep ini pertama kali diperkenalkan oleh Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD) dan sejak memperoleh kesadaran di seluruh dunia, banyak sekolah mulai menerapkan sistem pembelajaran ini.

Apa Pendekatan Anak Utuh?

Pendekatan pembelajaran seluruh anak benar-benar merupakan gaya unik dari sistem pendidikan. Ia percaya bahwa siswa dapat mencapai potensi penuh mereka ketika mereka dirawat secara emosional, fisik, dan diberi lingkungan yang aman namun aman yang mendorong kreativitas dan pemikiran mandiri. Dari nutrisi yang ditargetkan hingga perawatan kesehatan fisik dan pendekatan pembelajaran holistik, ini melayani gaya belajar yang berbeda dan bahkan melayani anak-anak yang tertantang. Beberapa kegiatan yang terlibat dalam pendekatan ini adalah perjalanan pendidikan, kuis interaktif, kurikulum yang dipersonalisasi, acara seni, dan banyak lagi.

Manfaat Pendekatan Anak Utuh

Pendekatan seluruh anak menonjol dari metode pendidikan tradisional dan memang demikian. Itu tidak hanya fokus pada keunggulan akademik tetapi area lain dari perkembangan anak. Kesejahteraan dan kebahagiaan emosional seorang anak diprioritaskan dan upaya ekstra diberikan untuk memastikan mereka mendapatkan kebebasan untuk mengeksplorasi dan memanjakan rasa ingin tahu mereka dalam hal belajar.

Berikut adalah beberapa manfaat dari sistem pendidikan anak utuh:

Mengasuh seluruh anak secara kreatif – Kreativitas adalah salah satu keuntungan terbesar dan anak-anak didorong untuk berpikir di luar kotak. Mereka diberi kebebasan untuk mengeksplorasi pelajaran di luar batas kelas.
Mempromosikan Kemandirian – Anak-anak diberi kebebasan untuk memutuskan berapa banyak waktu yang mereka inginkan untuk melakukan hobi dan minat mereka. Mereka dapat menyesuaikan jadwal dan kurikulum Schilling mereka berdasarkan arah yang ingin mereka tuju dalam hidup.
Kurikulum yang Sangat Lengkap – Karena jenis sistem ini tidak hanya bergantung pada akademisi, tetapi cenderung menjadi lebih menyeluruh. Anak-anak menjadi serba bisa di berbagai bidang seperti olahraga, seni, drama, teater, debat sosial, bahasa, dll.

Bagaimana Strategi Seluruh Anak Diimplementasikan?

Strategi pengajaran seluruh anak sedang diterapkan di sekolah melalui pelacakan kehadiran dan metrik lainnya seperti kegiatan ekstra kurikuler. Minat studi di kelas diukur dengan menilai tingkat kebahagiaan dan emosional mereka. Ruang kelas tradisional beralih ke pembelajaran fleksibel di mana siswa memutuskan seberapa banyak mereka ingin fokus pada topik utama dan berapa banyak waktu yang ingin mereka investasikan di tempat lain.

Strategi seluruh anak dilaksanakan dengan mempertimbangkan kesejahteraan emosional dan sosial siswa. Kebijakan disusun dalam hal perilaku apa yang dapat diterima atau tidak baik di dalam maupun di luar kelas. Tujuan penerapan strategi ini adalah untuk memastikan lingkungan belajar aman dan melayani semua orang yang masuk dan menjadi bagian darinya.

Sesuai Asosiasi Pengawasan dan Pengembangan Kurikulum

Peran guru dalam pendekatan seluruh anak kepada orang tua adalah membantu anak membuka potensi mereka yang sebenarnya dan membimbing mereka menuju tujuan mereka. Dengan menciptakan tempat yang aman untuk belajar dan menanamkan mereka dengan kepercayaan diri untuk tumbuh dan mengikuti minat mereka, anak-anak menjadi pemikir kreatif dan mandiri yang terus melakukan hal-hal besar di masa depan.

Berikut adalah daftar unsur yang mengarah ke sana:

1. Kesehatan

Siswa diajarkan dasar-dasar olahraga dan nutrisi. Pelajaran tentang berpantang alkohol dan narkoba, menghitung kalori, dan makan makanan mentah yang bersih diterapkan di ruang kelas. Pelajaran latihan juga diperhitungkan dalam kurikulum pembelajaran mereka.

2. Keamanan

Tidak ada anak yang ingin hidup melalui trauma bullying. Inilah sebabnya mengapa guru yang mengikuti sistem pembelajaran ini melakukan yang terbaik untuk menegakkan undang-undang anti-intimidasi. Perilaku kasar tidak ditoleransi dan siswa didorong untuk berteman dan berpikiran terbuka tentang berbagi pemikiran dan ide satu sama lain.

3. Dukungan

Siswa mendapatkan dukungan yang mereka butuhkan dari guru di kelas. Pendidik memastikan bahwa anak-anak baru merasa hangat dan diterima di kelas. Selain itu, mereka memotivasi anak – anak untuk berkolaborasi dengan rekan-rekan mereka dalam proyek dan memanjakan sisi kreatif mereka dalam hal proyek dan kegiatan langsung.

4. Keterlibatan

Siswa menjadi sangat terlibat dan termotivasi dalam lingkungan kelas karena pelajaran diajarkan dengan cara yang sesuai dengan mereka. Dari eksperimen sains yang menyenangkan, kuis interaktif, media video, dan banyak lagi, pembelajaran berubah menjadi permainan yang menyenangkan, dan tak lama kemudian, mereka ingin menjelajah.

5. Tantangan

Bagian terakhir dari teka-teki atau unsur yang membuat sistem ini benar-benar inovatif adalah mode tantangannya. Begitu siswa memperoleh bakat untuk minat mereka, mereka ditantang dengan proyek-proyek kreatif yang meregangkan otot-otot mereka dan membuat mereka ingin memulai dari awal lagi.

Sesuai Pembelajaran Holistik

Yang menonjol dari sistem pembelajaran ini adalah sifatnya yang holistik. Beberapa fitur utama yang diterapkan olehnya ke dalam lingkungan kelas adalah:

1. Keamanan dan Kekhawatiran

Anak-anak menjadi tidak stabil secara emosional selama tahun-tahun pertumbuhan mereka. Sangat penting untuk memiliki sistem pendukung yang kuat untuk membantu mereka dan jaringan ini terdiri dari sukarelawan, orang tua yang terlibat, guru itu sendiri, dan anggota masyarakat. Bersama-sama, mereka bekerja untuk mendorong, memotivasi, dan menginspirasi anak-anak untuk menjadi versi terbaik dari diri mereka sendiri ketika mereka dewasa.

2. Siswa Tertantang

Beberapa siswa tidak dapat melakukan apa yang Anda lakukan karena apa yang terjadi pada mereka di masa lalu. Seorang anak cacat atau seseorang yang autis akan membutuhkan pendekatan/gaya belajar yang berbeda. Seluruh guru pendidikan anak mempertimbangkan tantangan mereka dan merancang pelajaran yang dipersonalisasi untuk mereka. Mereka dibuat merasa diterima di komunitas belajar dan tidak seperti orang buangan.

3. Siswa Sehat

Seorang siswa yang pola makannya buruk seringkali berakhir dengan gizi buruk dan tidak dapat berpikir jernih. Seorang anak yang sehat mampu tampil lebih baik di dalam kelas dan di luar. Perawatan masuk ke kerajinan tangan anak-anak sekolah mereka dan kebersihan juga diperhatikan. Istirahat istirahat dan program konseling fisik melihat aspek lain dari kesejahteraan anak selain nutrisi.

4. Siswa yang Terlibat

Siswa yang terlibat jauh lebih perhatian di kelas dan membawa perspektif yang berbeda untuk belajar. Pendekatan seluruh anak menggunakan pembelajaran berbasis proyek dan teknik pembelajaran berdasarkan pengalaman untuk mengerjakan proyek dan studi mereka. Ini membuat mereka berpikir kritis tentang subjek dan mengevaluasi pemahaman mereka. Topik seni dan kreatif adalah bagian dari proses pembelajaran ini.

5. Praktek Komunitas

Institusi seperti Myrin Institute yang menggunakan pendekatan pembelajaran ini menekankan pada keterlibatan dengan komunitas luar ruangan. Siswa memperoleh kesadaran lingkungan mereka di samping diri mereka sendiri dalam prose
s.

Bagaimana Pendekatan Seluruh Anak Dapat Diterapkan di Rumah?

Langkah pertama untuk menerapkan pendekatan seluruh anak di rumah adalah dengan menganalisis nutrisi mereka dan membuat perubahan padanya. Sejauh ini, itulah perubahan terbesar yang harus dilakukan orang tua dan dengan mendorong pola makan dan kebiasaan makan yang sehat, anak-anak akan mulai merasa jauh lebih sehat secara emosional. Kesehatan disamakan dengan kinerja fisik dan kognitif yang lebih baik. Aspek kedua yang perlu dipertimbangkan adalah bagaimana anak belajar sebagai individu dan mempertimbangkan gaya belajar mereka. Ini akan melibatkan sedikit berbicara dengan guru dan administrator mereka dan mencari tahu.

Jika menurut Anda anak Anda adalah siswa yang lebih baik belajar di rumah daripada di sekolah, maka pilihan homeschooling atau sekolah online akan membantu mereka dengan baik. Pendekatan baru untuk belajar ini membutuhkan waktu, tetapi begitu Anda memiliki fondasinya, Anda membuka jalan menuju kehidupan yang lebih sehat dan berkualitas lebih tinggi. Ketika anak-anak melihat ke belakang setelah tumbuh dewasa, mereka menyadari bahwa mereka tidak hanya menerima pendidikan berkualitas tinggi tetapi juga keterampilan yang membantu mereka melalui apa pun yang ingin mereka kejar dalam hidup.