Jika ada satu aspek pendidikan yang tidak berubah untuk waktu yang lama, itu adalah lagu anak-anak prasekolah. Bahkan generasi sebelumnya mempelajari sajak anak-anak dalam bahasa asli mereka, dan hampir semua sekolah menengah bahasa Inggris menggunakan penggunaannya di kelas-kelas sebelumnya. Tapi apa sebenarnya lagu anak-anak dan mengapa begitu populer selama bertahun-tahun? Mari kita cari tahu.
Apa itu Lagu Anak-anak?
Dalam istilah yang paling sederhana, lagu anak-anak adalah alat yang menarik untuk meningkatkan perkembangan memori awal pada anak-anak dan mempersiapkan mereka untuk menerima pengalaman sekolah. Banyak hal yang diulang di masa kanak – kanak cenderung tinggal bersama kita untuk waktu yang lama. Itulah sebabnya, bahkan jika Anda tidak menggunakan lagu anak-anak setiap hari, jika Anda menemukan seorang anak kecil, Anda akan secara otomatis mulai mengajarinya satu. Itulah kekuatan mempelajari berbagai hal sejak dini karena hal itu tertanam dalam ingatan Anda dan bertahan lama di sana.
20 Sajak Bahasa Inggris Terbaik untuk Anak Kecil Anda untuk Mulai Belajar
1. Humpty Dumpty duduk di dinding, Humpty Dumpty jatuh dengan hebat.
Humpty Dumpty duduk di dinding,
Humpty Dumpty mengalami kejatuhan yang hebat;
Semua kuda raja dan semua anak buah raja
Tidak bisa menyatukan Humpty lagi. (x3)
2. Old Macdonald memiliki sebuah peternakan, ee ya ee ya oo.
MACDONALD tua punya peternakan E-IEIO Dan di peternakannya dia punya sapi E-IEIO Dengan moo moo di sini Dan moo moo di sana Di sini moo, ada moo Di mana-mana moo moo Old MacDonald punya peternakan E-IEIO
MACDONALD tua punya peternakan E-IEIO Dan di peternakannya dia punya babi E-IEIO Dengan oink oink di sini Dan oink oink di sana Di sini oink, di sana oink Di mana-mana oink oink Old MacDonald punya peternakan E-IEIO
MACDONALD tua punya peternakan E-IEIO Dan di peternakannya dia punya bebek E-IEIO Dengan dukun dukun di sini Dan dukun dukun di sana Di sini dukun, ada dukun Di mana-mana dukun dukun MacDonald tua punya peternakan E-IEIO
MACDONALD tua punya peternakan E-IEIO Dan di peternakannya dia punya kuda E-IEIO Dengan tetangga di sini Dan tetangga di sana Di sini tetangga, ada tetangga Di mana-mana tetangga MacDonald tua punya peternakan E-IEIO
MACDONALD tua punya peternakan E-IEIO Dan di peternakannya dia punya domba E-IEIO Dengan baa baa di sini Dan a baa baa di sini a baa, di sana a baa Di mana-mana a baa baa Old MacDonald punya peternakan E-IEIO
MACDONALD tua punya peternakan E-IEIO Dan di peternakannya dia punya beberapa ayam E-IEIO Dengan keok keok di sini Dan keok keok di sana Ini keok, ada keok Di mana-mana ada keok Dengan baa baa di sini Dan baa baa di sana Di sini a baa, di sana a baa Di mana-mana a baa baa Dengan tetangga di sini Dan tetangga di sana Di sini ada tetangga, ada tetangga Di mana-mana di sekitar Dengan dukun dukun di sini Dan dukun dukun di sana Di sini dukun, di sana dukun Di mana-mana duk dukun Dengan oink oink di sini Dan oink oink di sana Di sini oink, di sana oink Di mana-mana moo moo di sini Dan moo moo di sana Di sini moo, di sana moo Di mana-mana moo moo
MacDonald tua memiliki peternakan E-IEI-OOOOOO………
3. Laba-laba Incy wincy memanjat cerat.
Incy Wincy Spider memanjat cerat air, Turun hujan dan membasuh Incy yang malang, Keluarlah sinar matahari dan mengeringkan semua hujan, Jadi Incy Wincy Spider memanjat cerat lagi!(x2)
4. Roda di bus berputar-putar, berputar-putar, berputar-putar.
Roda di bus berputar-putar, berputar-putar, berputar-putar. Roda di bus berputar-putar, di seluruh kota. (Gulung tangan satu sama lain)
Wiper di bus berbunyi Desir, desir, desir; Desir, desir, desir; Desir, desir, desir. Wiper di bus pergi Desir, desir, desir, di seluruh kota. (“Desir” tangan di depan Anda seperti wiper kaca depan)
Klakson di bus berbunyi Bip, bip, bip; Bip, bip, bip; Bip, bip, bip. Klakson di bus berbunyi Bip, bip, bip, di seluruh kota. (Menampar telapak tangan di depan Anda seperti membunyikan klakson)
Pintu bus terbuka dan tertutup; Buka dan tutup; Buka dan tutup. Pintu bus terbuka dan tertutup; seluruh kota. (Dorong tangan maju mundur di depan Anda)
Pengemudi di bus mengatakan “Move on back, move on back, move on back;” Pengemudi di bus mengatakan “Move on back”, di seluruh kota. (Arahkan ibu jari di atas bahu Anda)
Bayi-bayi di dalam bus berkata, “Wah, wah, wah; Wah, wah, wah; Wah, wah, wah”. Bayi-bayi di bus mengatakan “Wah, wah, wah”, di seluruh kota. (Gosok kepalan tangan di depan mata)
Para ibu di bus berkata, “Sstt, sst, sst; Diam, diam, diam; Diam, diam, diam.” Para ibu di bus mengatakan “Diam, diam, diam” di seluruh kota. (Pegang jari telunjuk di depan mulut seolah berkata ssst)
5. Kelap-kelip binar bintang kecil, betapa aku bertanya-tanya apa kamu.
Berkelap-kelip, berkelap-kelip, bintang kecil, Betapa aku ingin tahu siapa dirimu! Di atas dunia begitu tinggi, Seperti berlian di langit.
Saat matahari yang terik ini hilang, Saat dia tidak bersinar, Kemudian Anda menunjukkan cahaya kecil Anda, Berkelap-kelip, berkelap-kelip, sepanjang malam.
Kemudian pengelana dalam kegelapan Terima kasih atas percikan kecilmu; Dia tidak bisa melihat ke mana harus pergi, Jika Anda tidak berkedip begitu.
Di langit biru gelap yang kau simpan, Dan sering melalui tiraiku mengintip, Karena kau tak pernah menutup matamu Sampai matahari ada di langit.
Sebagai percikan terang dan kecil Anda, Menyalakan pengembara dalam kegelapan, Meskipun saya tidak tahu siapa Anda, Berkedip, berkelap-kelip, bintang kecil.
6. Mendayung, mendayung, mendayung perahu Anda, dengan lembut menyusuri sungai
Mendayung, mendayung, mendayung perahu Anda Dengan lembut menyusuri sungai, dengan riang, dengan riang, dengan riang Hidup hanyalah mimpi
Mendayung, mendayung, mendayung perahu Anda Dengan lembut menyusuri sungai, Jika Anda menangkap ikan kecil Tolong lepaskan
Mendayung, mendayung, mendayung perahu Anda Dengan lembut menyusuri sungai, Jika Anda melihat tikus kecil Dengarkan dia mencicit
Mendayung, mendayung, mendayung perahu Anda Dengan lembut menyusuri sungai, Jika sungai membuat Anda basah Jangan lupa untuk menggigil
Mendayung, mendayung, mendayung perahu Dengan lembut ke pantai, Jika Anda melihat beruang bohong Jangan lupa mengaum
Mendayung, mendayung, mendayung perahu Anda Perhatikan aliran air, Mendayung itu menyenangkan tetapi mendayung itu sulit Itu yang saya tahu
Mendayung, mendayung, mendayung perahu Anda Perlahan menyusuri danau, Jangan berdiri dan goyang perahu Itu kesalahan besar!
Mendayung, mendayung, mendayung perahu Anda Melihat air mengalir, Mendayung di sini dan mendayung di sana Oh kita hampir selesai
Mendayung, mendayung, mendayung perahu Anda Dengan lembut menyusuri sungai, Ha ha tertipu ya semua aku kapal selam
Mendayung, mendayung, mendayung perahu Anda Dengan lembut menyusuri sungai, dengan riang, dengan riang, dengan riang Hidup hanyalah mimpi
7. Rock a bye sayang, di puncak pohon.
Rock-a-bye, sayang, di puncak pohon Saat angin bertiup buaian akan bergoyang Ketika dahan patah buaian akan jatuh Turun akan datang sayang, buaian dan semuanya
Bayi tertidur, nyaman dan cantik Ibu duduk di dekat kursi goyangnya Maju dan mundur, buaian yang diayunkannya Meskipun bayi tidur, dia mendengar apa yang dia nyanyikan
Rock-a-bye sayang, jangan takut Tidak apa-apa, sayang, ibu dekat Jari-jari kecil, mata tertutup rapat Sekarang tertidur lelap – sampai cahaya pagi
8. Maria memiliki seekor domba kecil, yang bulunya putih seperti salju.
Mary punya domba kecil Domba ke
cil, domba kecil Mary punya domba kecil Bulunya seputih salju Ke mana pun Mary pergi Mary pergi, Mary pergi Ke mana pun Mary pergi Domba itu pasti pergi
Itu mengikutinya ke sekolah suatu hari Sekolah suatu hari, sekolah suatu hari Itu mengikutinya ke sekolah suatu hari Yang melanggar aturan Itu membuat anak-anak tertawa dan bermain Tertawa dan bermain, tertawa dan bermain Itu membuat anak-anak tertawa dan bermain Untuk melihat domba di sekolah
Jadi guru itu ternyata Ternyata, ternyata Dan guru itu ternyata Tapi masih tetap dekat Mengapa anak domba itu sangat mencintai Maria? Sangat mencintai Maria, sangat mencintai Maria Mengapa anak domba sangat mencintai Maria? Anak-anak yang bersemangat menangis
Mengapa, Maria mencintai anak domba, Anda tahu Anak domba, Anda tahu, anak domba, Anda tahu Mengapa, Maria mencintai anak domba, Anda tahu Guru memang menjawab
Mary punya domba kecil Domba kecil, domba kecil Mary punya domba kecil Bulunya seputih salju Ke mana pun Mary pergi Mary pergi, Mary pergi Ke mana pun Mary pergi Domba itu pasti pergi
9. Jembatan London ambruk, ambruk, ambruk.
Jembatan London ambruk Jatuh, ambruk Jembatan London ambruk Nona cantikku
Bangun dengan jeruji besi Teralis besi, jeruji besi Bangun dengan jeruji besi Wanita cantikku
Batang besi akan bengkok dan patah Bengkok dan patah, tekuk dan patah Batang besi akan bengkok dan patah Wanita cantikku
Bangunlah dengan tuhan dan perak Emas dan perak, emas dan perak Bangunlah dengan emas dan perak Wanita cantikku
Jembatan London runtuh Jatuh, jatuh Jembatan London jatuh M-yy wanita cantik
10. Bo Peep Kecil kehilangan dombanya dan tidak tahu di mana menemukannya.
Bo Peep kecil kehilangan dombanya Dan tidak tahu di mana menemukannya Meninggalkan mereka sendiri Dan mereka akan pulang Menggoyangkan ekornya di belakang mereka Bo Peep kecil dia mencari dombanya Tapi tidak tahu bagaimana menemukannya Dia mencari kemana-mana Dari sana-sini Tapi masih tidak bisa memikirkan di mana menemukannya, Bo Peep Kecil mulai menangis Dan berbaring untuk beristirahat sejenak Dia tertidur lelap Sambil menghitung dombanya Lalu bermimpi mereka pulang dengan senyuman Bo Peep Kecil tertidur Dan bermimpi bahwa dia sendirian Tetapi ketika dia bangun Dan menarik kembali jubahnya Dia melihat bahwa domba-dombanya telah pulang
Bo Peep kecil kehilangan dombanya Dan tidak tahu di mana menemukannya Dia meninggalkan mereka sendirian Dan mereka pulang Mengibaskan ekor di belakang mereka!
11. Cincin cincin mawar, sekantong penuh posies
Ring a-ring o’ roses, Sekantong penuh pose. A-tishoo! A-tishoo! Kita semua jatuh!
Ikan di air, Ikan di laut Kita semua melompat dengan satu, dua, tiga!
12. Jack gesit, Jack cepat, Jack melompati kandil.
Jack gesit, Jack cepat Jack melompati kandil
Jack menjadi lebih cepat, Jack menjadi keren Jack melompati kolam mendayung
Jack lebih cepat, Jack cepat Jack melompati tiang kapal yang tinggi
Jack memantul lebih tinggi, Jack memantul jauh Jack melompati planet dan bintang
Jack gesit, Jack cepat Jack melompati kandil
Jack gesit, Jack cepat Jack melompati kandil
Jack menjadi lebih cepat, Jack menjadi keren Jack melompati kolam mendayung
Jack lebih cepat, Jack cepat Jack melompati tiang kapal yang tinggi
Jack memantul lebih tinggi, Jack memantul jauh Jack melompati planet dan bintang
Jack gesit, Jack cepat Jack melompati kandil
13. Saya teko kecil, pendek dan gemuk
Saya teko kecil Pendek dan gemuk Ini pegangan saya Ini cerat saya
Ketika saya menjadi bersemangat Dengarkan saya berteriak, “Tundukkan saya dan tuangkan saya!”
Saya teko yang pintar, Ya itu benar. Sini saya tunjukkan apa yang bisa saya lakukan Saya bisa mengubah pegangan saya Dan cerat saya Tip saya dan tuangkan saya keluar!
14. Jack dan Jill pergi ke atas bukit untuk mengambil seember air.
Jack dan Jill naik ke atas bukit
Untuk mengambil seember air;
Jack jatuh dan mematahkan mahkotanya,
dan Jill jatuh setelahnya.
15. Di sini kita berkeliling semak murbei, semak murbei, semak murbei
Ini kita kelilingi semak murbei Semak murbei, semak murbei Ini kita kelilingi semak murbei Pagi-pagi sekali
Beginilah cara kita mengumpulkan jerami Bale jerami, bale jerami Beginilah cara kita mengumpulkan jerami Jadi Senin dini hari
Beginilah cara kita memberi makan anak ayam Memberi makan anak ayam, memberi makan anak ayam Beginilah cara kita memberi makan anak ayam Jadi Selasa dini hari
Beginilah cara kita menyapu teras Menyapu teras, menyapu teras Ini adalah cara kita menyapu teras Jadi Rabu dini hari
Beginilah cara kita mengecat pagar Mengecat pagar, mengecat pagar Beginilah cara kita mengecat pagar Jadi Kitas dini hari
Beginilah cara kita merawat kudanya Merawat kudanya, merawat kudanya Beginilah cara kita merawat kudanya Jadi Jumat dini hari
Oh, begini cara kita memerah susu sapi Susu sapi, memerah susu sapi Beginilah cara kita memerah susu sapi Jadi Sabtu dini hari
Ini kita kelilingi semak murbei Semak murbei, semak murbei Ini kita kelilingi semak murbei Jadi Minggu pagi dini hari
16. Nona Muffet kecil duduk di atas tuffet, memakan dadih dan air dadihnya.
Nona kecil Muffet
Duduk di atas tuffet,
Makan dadih dan air dadihnya;
Datanglah seekor laba-laba,
Yang duduk di sampingnya,
Dan membuat Nona Muffet ketakutan.
17. Tepuk kue, Tepuk kue, tukang roti
Pat-a-cake, pat-a-cake, tukang roti. Buatkan saya kue secepat yang Anda bisa. Gulung, dan tepuk, dan tandai dengan “C” Masukkan ke dalam oven untuk Carlos dan saya!
Pat-a-cake, pat-a-cake, tukang roti. Buatkan saya kue secepat yang Anda bisa. Gulung, dan tepuk, dan tandai dengan “A” Masukkan ke dalam oven untuk Amy dan saya!
Pat-a-cake, pat-a-cake, tukang roti. Buatkan saya kue secepat yang Anda bisa. Gulung, tepuk, dan tandai dengan “K” Masukkan ke dalam oven untuk Kayla dan saya!
Pat-a-cake, pat-a-cake, tukang roti. Buatkan saya kue secepat yang Anda bisa. Gulung, dan tepuk, dan tandai dengan “E” Taruh di oven untuk Evan dan aku!
18. Hujan, hujan, pergilah, datang lagi di lain hari.
Hujan hujan pergilah. Datang lagi di lain hari. Ayah ingin bermain. Hujan hujan pergilah.
Hujan hujan pergilah. Datang lagi di lain hari. Mama mau main. Hujan hujan pergilah.
Hujan hujan pergilah. Datang lagi di lain hari. Kakak mau main. Hujan hujan pergilah.
Hujan hujan pergilah. Datang lagi di lain hari. Kakak mau main. Hujan hujan pergilah.
Hujan hujan pergilah. Datang lagi di lain hari. Bayi ingin bermain. Hujan hujan pergilah.
Hujan hujan pergilah. Datang lagi di lain hari. Semua keluarga ingin bermain. Hujan hujan pergilah.
19. Kucing, kucing, kemana saja kamu?
Pussycat Pussycat kemana saja kamu?
Saya sudah pergi ke London untuk mengunjungi Ratu!
Pussycat Pussycat apa yang kamu di sana?
Aku menakuti tikus kecil di bawah kursi!
20. Satu, dua, ikat sepatuku
Satu dua. Gesper sepatuku Tiga, Empat. Buka pintu Lima, Enam. Ambil tongkat Tujuh, Delapan. Letakkan mereka lurus Sembilan, Sepuluh. Melakukannya lagi!
Satu dua. Gesper sepatuku Tiga, Empat. Buka pintu Lima, Enam. Ambil tongkat Tujuh, Delapan. Letakkan mereka lurus Sembilan, Sepuluh. Ayam gemuk besar?!?!
Satu dua. Gesper sepatuku Tiga, Empat. Buka pintu Lima, Enam. Ambil tongkat Tujuh, Delapan. Letakkan mereka lurus Sembilan, Sepuluh. Melakukannya lagi!
Satu dua. Gesper sepatuku Tiga, Empat. Ketuk pintu Lima, Enam. Ambil tongkat Tujuh, Delapan. Anda melakukannya dengan baik! Sembilan sepuluh. Dan itulah akhirnya
Manfaat Menakjubkan Pantun untuk Balita dan Anak Prasekolah
Berikut beberapa manfaat pantun.
1. Pengembangan Keterampilan Verbal
Setiap anak membutuhkan sedikit pembelajaran dan latihan yang baik untuk dapat mengekspresikan pikiran, emosi, dan pendapat mereka dengan cara yang benar yang
dapat dipahami oleh siapa saja. Membacakan lagu anak-anak membantu mereka berbicara dan melafalkan dari memori, yang membangun memori otot yang diperlukan untuk mengulang kata-kata dan membantu dalam mengembangkan kepercayaan diri mereka dalam berekspresi.
2. Peningkatan Keterampilan Mendengar
Ada alasan mengapa sajak anak-anak memiliki rasa pengulangan. Pada tahap pertama mendengarkan sajak, anak Anda berusaha sangat keras untuk memahami dan memprosesnya sebagai sebuah narasi. Saat melakukannya, dia akan mencoba memahaminya dengan mengulanginya sendiri dan mengubahnya dengan mendengarkan Anda lebih baik.
3. Peningkatan Keterampilan Memori
Lagu anak-anak disusun sedemikian rupa sehingga menghibur. Kunci untuk menghafalnya adalah tidak membatasi penggunaannya hanya di sekolah atau hanya dengan orang tua. Anda akan melihat anak-anak membuat sajak sendiri dan bernyanyi bersama tanpa sepengetahuan mereka. Ini adalah tujuan akhir dari sajak karena ini adalah tanda yang jelas bahwa itu tertanam dalam memori bawah sadar.
4. Pengembangan Keterampilan Motorik
Sajak aksi untuk anak – anak prasekolah dimaksudkan untuk alasan yang sangat spesifik, dan itu adalah gerakan. Dengan menggunakan tangan, kaki, dan wajah untuk mengekspresikan berbagai aspek puisi, anak-anak mulai mengasosiasikan kata-kata dan nada suara, dengan makna sebenarnya dan isyarat non-verbal. Ini, secara tidak langsung, membantu koordinasi mata-ke-anggota tubuh mereka dan meningkatkan gerakan motorik halus dengan cara yang lebih baik.
5. Memahat Keterampilan Bahasa
Kata-kata tertentu dalam sajak anak-anak bisa sangat rumit untuk diucapkan secara mandiri. Itulah sebabnya kata-kata tersebut biasanya disertai dengan kata yang berima sehingga anak Anda tidak tahu pasti seperti apa bunyi kata tersebut. Dengan pengulangan yang cukup, kata baru menjadi kata yang sering digunakan dan ditambahkan ke kosakata mental mereka, meningkatkan bahasa mereka.
6. Peningkatan Keterampilan Kognitif
Tahun-tahun awal penuh dengan pemahaman konsep ruang, bentuk, ukuran, warna dan sebagainya. Banyak dari ide-ide ini biasanya terpisah dan tetap independen. Dimasukkannya sajak anak-anak memungkinkan komponen ini dirangkai dan menciptakan makna, yang membantu dalam memahami konsep-konsep ini dengan cara yang kuat dan kokoh. Ini juga membentuk sikap belajar dalam diri anak-anak ketika mereka mulai mengambil hal-hal baru dengan mengasosiasikannya dengan apa yang mereka ketahui.
7. Pengembangan Keterampilan Membaca
Cara yang bagus untuk melengkapi pengulangan lagu anak-anak adalah dengan menggunakan buku yang menyertainya. Setelah pantun dihafal oleh anak Anda, Anda bisa mengulanginya sambil menunjuk kata-kata yang ada di buku. Ini membantunya memahami cara sebuah kata ditulis dan diucapkan, memungkinkannya untuk mengenali huruf juga dengan mudah. Ini bertindak sebagai dorongan untuk membaca dan membantu anak Anda di tahap selanjutnya dalam hidupnya.
8. Peningkatan Ikatan Sosial
Lagu anak-anak biasanya dipelajari dan dilakukan dalam kelompok. Saat guru membimbing, setiap anak mencoba mengulanginya dan mengamati anak-anak lain juga untuk belajar dari mereka. Ini tidak hanya membantu dalam mempelajari sajak, tetapi juga menciptakan rasa persahabatan di antara anak-anak karena mereka semua berbagi memori untuk mempelajari sajak, serta mulai terikat padanya.
9. Peningkatan Keterampilan Imajinasi
Lagu anak-anak hampir tidak masuk akal secara rasional dan itu dilakukan secara khusus karena suatu alasan. Kapasitas kreatif anak-anak sangat kuat dan sajak ini memungkinkan mereka untuk mempelajari dunia imajinatif dengan cara yang lebih baik. Visualisasi internal itu adalah kunci untuk mengembangkan keterampilan kreatif dan berbagai cara untuk mengekspresikan ide.
10. Pembentukan Keterampilan Auditori
Pernahkah Anda memperhatikan bahwa tidak ada satu pun rima yang tanpa nada atau melodi? Semua nada yang memiliki sajak sangat sederhana dan menarik, yang mengalir dengan baik dengan kata-kata berima. Ini menyentuh berbagai bagian sensorik otak, di mana pola-pola tertentu membantu membangun blok pembelajaran di daerah lain. Musik dan nada suara membantu dalam mempelajari kata-kata sajak.
Bagaimana Anda Dapat Membantu Anak Anda Mempelajari Lagu Anak-Anak?
- Pengulangan adalah kuncinya. Jangan malu berperilaku seperti anak kecil. Kenali kesenangan di dalamnya. Jika Anda melihat anak Anda menyukai lagu anak-anak tertentu, jangan ragu untuk mulai menyanyikannya sendiri dan anak Anda akan menyukai Anda karenanya.
- Keluarkan sifat musik dari sajak tersebut. Bernyanyilah bersama si kecil dan jangan lupa untuk bertepuk tangan atau menari mengikuti irama.
- Tangan Anda bukan satu-satunya instrumen. Jika Anda sedang memasak dan anak Anda menari waltz dalam menyanyikan lagunya, gunakan sendok untuk mengetuk mangkuk dan platform dapur untuk menambahkan musik yang berkembang.
- Perkuat tindakan yang mengalir bersama dengan kata-kata pantun. Ini membantu anak Anda memvisualisasikan kata-kata dalam puisi dan mengingat artinya dengan lebih baik. Ini juga merupakan perasaan yang cukup lucu untuk menjadi seorang anak untuk sebuah perubahan.
- Mengubahnya menjadi permainan. Coba nyanyikan satu baris dan biarkan anak Anda mengikuti baris berikutnya. Atau nyanyikan setengah baris dan biarkan anak Anda menyanyikan setengah lainnya. Hal ini semakin memperkuat struktur ingatan mereka.
- Campurkan lagu anak-anak dengan hobi lain yang mungkin mereka miliki. Jika sajaknya tentang karakter tertentu, minta mereka untuk menggambar karakter seperti yang dijelaskan oleh sajak tersebut.
- Setelah mereka terbiasa dengan satu sajak, perkenalkan yang lebih baru yang mungkin terhubung dengan yang pertama atau menjadi cerita yang sama sekali berbeda. Ketahui minat mereka dan rencanakan dengan tepat.
- Belajar bukanlah proses dalam silo. Anda dapat menggunakan lagu anak-anak untuk mendidik anak Anda tentang alfabet, angka, warna, hewan, dan sebagainya. Asosiasi berbagai domain dan indera membawa rasa belajar yang holistik.
Lagu anak-anak telah menjadi alat yang kuat untuk mengajar untuk waktu yang lama. Seiring kemajuan anak Anda di kelas, mata pelajaran cenderung terpisah dan tumpang tindih pengajaran mulai berkurang. Studi telah dengan kuat menggambarkan bahwa pembelajaran asosiatif yang melintasi domain cenderung memiliki kecenderungan yang kuat untuk dihafal. Sajak bahasa Inggris untuk balita adalah cara termudah dan tercepat untuk mengembangkan metodologi pembelajaran untuk anak Anda. Semakin cepat Anda memulai, semakin baik untuk anak Anda. Jangan paksakan ini sebagai mata pelajaran yang harus dipelajari untuk ujian. Biarkan itu tetap berada di jalan yang menyenangkan seperti yang telah dibuatnya, dan anak Anda akan langsung jatuh cinta padanya.
Mengajarkan lagu anak-anak kepada si kecil adalah pendekatan yang menarik untuk menumbuhkan ingatan yang baik dalam dirinya sejak usia dini. Saat anak Anda belajar dan melafalkan lagu anak-anak yang mudah ini, keterampilan membaca, verbal, dan pendengarannya juga berkembang. Namun, Anda dapat selangkah lebih maju dengan berfokus pada kecerdasan keseluruhan dengan Intellikit, kotak langganan aktivitas yang berfokus pada teori kecerdasan ganda. Setiap kotak memiliki tema unik, dengan aktivitas interaktif yang menyenangkan yang mendorong perkembangan menyeluruh pada anak
Anda, membuatnya tetap terlibat sepanjang bulan.
Baca Juga: Permainan Musik dan Aktivitas untuk Anak