“Setiap pagi ketika saya bangun, saya sangat mampu mengingat ibu kota dan sungai utama Eropa, atau nama presiden negara saya dan berbagai peristiwa yang menandai sejarah kontemporer; Namun, saya merasa benar-benar tersesat ketika saya harus menghadapi kenyataan bahwa para gadis menganggap saya sebagai pengganggu, karena saya selalu mencoba menggoda mereka sampai lupa bahwa saya telah ditolak beberapa kali. Saya tidak dapat menyimpan dalam ingatan saya pengalaman sehari-hari yang membentuk karakter saya, meskipun saya adalah pemilik beberapa ingatan yang jauh dalam waktu.
Apa itu amnesia perkembangan?
Pada tahun 1997, Vargha-Khadem menggambarkan kondisi langka yang dikenal sebagai amnesia perkembangan , di mana anak-anak dengan tingkat kecerdasan normal yang telah menderita patologi hipoksik-iskemik pada periode perinatal (antara kelahiran dan 28 hari kehidupan), menderita gangguan memori. (terutama memori episodik atau otobiografi), dengan pelestarian semantik (yang terkait dengan perolehan, retensi dan penggunaan pengetahuan tentang dunia, dalam arti yang lebih luas).
Amnesia perkembangan adalah suatu kondisi yang ditandai dengan ketidakmampuan untuk merekam peristiwa yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari
Dengan kata lain, mereka adalah anak laki-laki yang otaknya tidak mampu merekam semua peristiwa atau pengalaman yang terjadi pada mereka setiap hari di tempat dan waktu tertentu. Sebaliknya, mereka dapat memperoleh, mempertahankan, dan menggunakan pengetahuan umum tentang dunia (fakta, konsep, dan kosakata), karena jenis memori ini tidak memiliki konotasi ruang dan waktu. Dan yang mengejutkan orang tua dan pendidik, mereka belajar puisi, tabel perkalian atau pelajaran alam dengan normalitas relatif. Namun, mereka tidak dapat mengingat bahwa sehari sebelum mereka pergi bertamasya.
Sebagai penyebut umum, semua anak ini telah mengalami beberapa jenis insiden serius dalam minggu-minggu pertama kehidupan mereka (misalnya, operasi jantung terbuka , persalinan dengan gawat janin yang parah, sepsis dengan kegagalan organ multipel, atau henti jantung pada 48 jam kehidupan) , dan mereka telah mengatasi episode tersebut tanpa gejala sisa neurologis yang jelas dan dengan perkembangan psikomotor yang normal.
Akibatnya, ada tingkat pasokan oksigen yang rendah di otak , yang menghasilkan pengaruh spesifik dari hipokampus, yang merupakan struktur yang mengintervensi konsolidasi ingatan dan penyimpanannya, dan area sistem saraf pusat yang sangat rentan . kerusakan pada tahap awal perkembangan. Kurangnya suplai oksigen ke otak dalam kasus ini cukup untuk menghasilkan kerusakan selektif pada hipokampus, tetapi tidak menyebabkan kerusakan otak yang lebih serius dan umum yang akan menyebabkan defisit neurologis motorik atau kognitif .
Mengapa ini merupakan patologi yang tidak terdiagnosis?
Ketidaktahuan gangguan yang baru-baru ini dijelaskan ini menjadikannya patologi yang kurang terdiagnosis, sehingga tindak lanjut dari semua bayi baru lahir dengan risiko neurologis di atas 4-6 tahun (usia di mana kontrol anak-anak ini biasanya berakhir di media kami), dan penilaian memori yang sistematis dalam studi neuropsikologi , sangat penting untuk diagnosis sedini mungkin.
Ini tidak diragukan lagi akan memungkinkan pengetahuan yang lebih besar dan lebih baik tentang entitas ini, serta penerapan langkah- langkah rehabilitasi psikoedukasi dan kognitif yang sesuai , yang menghasilkan prognosis dan adaptasi yang lebih baik dari anak dan keluarganya terhadap gangguan tersebut.
