Haruskah Anak Anda Mengulang Kelas?

Keputusan untuk membuat anak Anda mengulang kelas adalah keputusan yang sulit. Jika Anda melihat anak Anda berjuang di kelas, Anda mungkin bertanya-tanya apakah membuatnya mengulanginya akan bermanfaat? Tetapi mengulang nilai tidak harus seperti sebelumnya. Memutuskan apakah akan menahan anak di satu kelas dapat menguras emosi Anda sebagai orang tua, tetapi itu bisa bermanfaat bagi anak Anda. Pejabat sekolah juga memikirkan skenario seperti itu dan mencoba menggunakannya sebagai upaya terakhir. Idealnya mengulang nilai atau ‘retensi nilai’ seperti yang disebut, belum terbukti berdampak besar pada masalah pembelajaran dan perhatian.

Banyak strategi perencanaan dan dukungan perlu dilakukan untuk memegang anak dengan mengulang nilai. Ini adalah keputusan yang perlu diambil setelah mempertimbangkan pro dan kontra, diskusi dengan guru dan pihak berwenang di lingkungan sekolah. Jika anak Anda berjuang di sekolah dengan pelajaran, pekerjaan rumah, kegiatan, dan menunjukkan tanda-tanda kurangnya kedewasaan dan masalah perilaku, maka diskusi tentang mereka yang mengulang kelas dapat dimulai. Seperti yang telah disebutkan, mengulang nilai dapat berdampak banyak pada perkembangan, harga diri, dan pembelajaran anak.

Bagaimana Mengetahui Jika Anak Anda Harus Mengulang Kelas

Bagaimana seseorang tahu jika mereka harus membuat anak mereka mengulang kelas? Apa saja hal-hal penting yang perlu Anda pertimbangkan atau sadari jika menurut Anda anak Anda harus mengulang kelas? Beberapa hal yang dapat Anda amati untuk memastikan dan mengambil keputusan:

1. Tentukan kemajuan dan perkembangan anak Anda.

Kemajuan akademik dan tingkat kedewasaan seorang anak adalah aspek kunci untuk diukur. Jika seorang anak bergumul dengan literasi, membaca, dan matematika di suatu kelas, maka kemungkinan besar dia juga akan berjuang di kemudian hari. Anak harus memenuhi standar kinerja yang diharapkan yang ditetapkan oleh badan pengatur. Jika anak Anda memiliki tingkat ketidakhadiran yang tinggi maka akan sangat membantu jika dia mengulang kelas.

2. Mendiagnosis ketidakmampuan belajar.

Anda mungkin ingin menguji anak Anda untuk gangguan ketidakmampuan belajar tergantung pada bagaimana ia berjuang. Beberapa tanda ketidakmampuan belajar adalah ketidakmampuan untuk duduk untuk waktu yang lama, perhatian, dan keterampilan mendengarkan yang buruk. Mengidentifikasi, diagnosis klinis dan tindakan korektif dapat mencegah masalah masa depan di sekolah.

3. Pertimbangkan usia anak.

Beberapa anak merasa malu di depan teman sekelas mereka yang lebih tua. Jika seorang anak adalah salah satu yang termuda di kelas maka dia sebenarnya dapat memperoleh manfaat dengan mengulang nilai. Jika mereka masih muda, mereka bahkan mungkin berjuang untuk mengatasi secara emosional dan akan membutuhkan teman sebaya yang lebih memahami mereka.

Keuntungan dan Kerugian Mengulangi Kelas

Setelah Anda memastikan apakah anak Anda harus mengulang kelas atau tidak, ada baiknya mempertimbangkan pro dan kontra dari retensi kelas. Di bawah ini adalah beberapa di antaranya yang akan membantu Anda membuat keputusan yang tepat:

Keuntungan

Salah satu manfaat utama dari mengulang nilai adalah kinerja yang lebih baik di bidang akademik dan menyesuaikan diri secara emosional dengan teman sebaya. Ini sangat umum pada anak-anak yang lebih muda dari teman sebaya.
Anak-anak yang bolos sekolah karena sakit atau gejolak emosional juga akan mendapat manfaat dari mengulang kelas.
Anak-anak yang belum dewasa secara emosional atau memiliki hambatan dalam perkembangan fisik dengan manfaat karena mereka tidak akan mengalami stres “mengejar”.
Anak-anak yang benar-benar tertinggal jauh dan tidak akan mampu mengejar lebih jauh akan diuntungkan.
Anak-anak yang percaya bahwa mengulang nilai akan bermanfaat bagi mereka karena mereka akan lebih kuat secara emosional.

Kekurangan

Seorang anak yang memiliki tingkat ketidakhadiran yang tinggi sudah kehilangan banyak dan akan beresiko putus sekolah. Mengulang nilai akan berdampak pada kesejahteraan emosionalnya.
Seorang anak yang tertua di kelas dan harus mengulang akan merasa sangat tidak pada tempatnya karena ia akan tertinggal dua tahun di belakang kelasnya.
Anak yang fisiknya berkembang baik untuk anak seusianya akan merasa tidak cocok ketika disuruh mengulang kelas.
Anak-anak yang memiliki masalah perilaku atau masalah yang berhubungan dengan stres karena skenario kelas tidak akan mendapat manfaat dari mengulang nilai.
Anak-anak yang menentang gagasan untuk tinggal satu tahun lagi pasti tidak akan mendapat manfaat dari retensi kelas.

Cara Mengatasi Tahun Ajaran yang Berulang

Setelah keputusan untuk mengulang nilai dibuat, Anda perlu menyadari bahwa banyak dukungan harus diberikan kepada anak untuk mengatasi transisi tersebut. Anak perlu merasa aman, menjadi lebih kuat secara emosional, dan beradaptasi dengan situasi dan skenario baru. Beberapa hal yang dapat Anda lakukan untuk membantu Anda dan anak Anda mengatasi perubahan:

1. Berkomunikasi dengan Guru

Mengulang nilai di sekolah dasar atau sekolah menengah adalah strategi utama untuk membantu anak yang sedang berjuang. Sangat penting untuk mengidentifikasi titik pemicu. Buatlah rencana di awal tahun ajaran untuk tetap berhubungan secara teratur dengan guru, pantau kemajuan anak Anda, dan berikan pujian yang memadai.

2. Cobalah Mendapatkan Bantuan Dari Guru Baru

Wajah yang berbeda bisa membuat banyak perbedaan. Dengan memperkenalkan anak Anda ke guru yang berbeda di tahun yang berulang akan menghapus papan tulis bersih dan memberi anak Anda awal yang baru. Ini akan memberi mereka kesempatan untuk membangun hubungan baru, mematahkan pola sebelumnya, dan memberikan banyak peluang untuk pertumbuhan. Namun, jika anak Anda memiliki hubungan yang baik dengan guru mereka sebelumnya, Anda dapat memikirkan untuk mempertahankannya. Jika anak Anda membuat kemajuan yang baik dengan guru namun masih perlu mengulang satu tahun, akan bermanfaat untuk memiliki guru yang sama.

3. Pertimbangkan Kurikulum Alternatif

Anak Anda telah dihadapkan pada serangkaian rencana pelajaran, unit, buku teks, dan kegiatan tertentu. Informasi yang disajikan dengan cara yang berbeda akan memperkuat pembelajaran dan materi yang relevan dapat disajikan dengan cara yang berbeda. Kurikulum yang berbeda akan memberikan perspektif baru bahwa anak Anda mungkin perlu mengulang materi yang sama yang telah dilihatnya. Sebuah pendekatan alternatif untuk belajar bisa menjadi solusi untuk sukses.

4. Pertimbangkan Peran Kelas Alternatif

Berdiskusi dengan wali kelas tentang jenis peran yang dapat dimiliki anak Anda di kelas baru. Ini bisa menambah pengalaman positif dan menghindari label ‘anak gagal’. Konsultasikan dengan guru anak Anda tentang cara-cara di mana anak Anda dapat memimpin kelas dan menjadi contoh bagi teman-temannya. Diskusikan sifat dan karakteristik positif anak Anda yang akan membantu guru membuat anak lebih inklusif di kelas.

5. Fokus pada Sifat Positif Anak Anda

Retensi dalam pendidikan terutama karena seorang anak tidak siap untuk tingkat berikutnya. Misalnya, mengulang kelas dua untuk ana
k berarti dia belum siap untuk kelas tiga. Namun, ada stigma yang terlibat dalam retensi kelas. Anak Anda bisa jadi merasa bodoh dan tidak cukup baik. Mereka mungkin menderita harga diri yang rendah. Tapi Anda bisa menyiasatinya dengan berfokus pada kekuatan inti mereka. Daftarkan mereka dalam kegiatan ekstra kurikuler yang memanfaatkan bakat mereka. Tingkatkan harga diri anak Anda dengan mengembangkan mindset berkembang mereka. Sebuah mindset berkembang adalah ketika kecerdasan dan perilaku dipandang sebagai hasil dari upaya positif dan berkelanjutan oleh seorang individu daripada percaya bahwa seseorang dilahirkan cerdas dan cerdas.

Orang tua berbicara dengan anaknya

Apa yang Dapat Dilakukan Orang Tua Jika Anak Mereka Berisiko Mengulangi Kelas?

Beberapa hal yang bisa dilakukan orang tua jika anaknya berisiko mengulang kelas.

Pastikan anak Anda menghadiri kelas secara teratur. Ketidakhadiran dapat berdampak negatif pada tingkat membaca, terutama di tingkat dasar.
Konsultasikan dengan dokter anak untuk mendapatkan evaluasi dan intervensi psikologis dan pendidikan. Ini dapat membantu dalam diagnosis ketidakmampuan belajar, gangguan bahasa, masalah perkembangan saraf dan emosional.
Pastikan untuk memperkuat pembelajaran di rumah. Misalnya, menghabiskan waktu membaca dan meneliti tentang kurikulum sekolah dengan cara yang berbeda. Dorong anak untuk membaca sendiri.
Carilah alternatif untuk mengulang nilai. Selain dukungan akademis dan pelatihan pribadi, Anda dapat melihat pengelompokan multi-usia. Mencampur anak-anak dari tingkat kelas yang berbeda di kelas yang sama dapat membantu anak berkembang secara sosial dan emosional. Anak tersebut perlu menerima pekerjaan akademik yang sesuai dengan usianya. Pilihan lain bisa membuat anak mengulang semester yang gagal daripada setahun penuh. Ini memungkinkan mereka tetap bersama teman sebayanya dan meningkatkan kepercayaan diri dan moral mereka juga.

Anak-anak biasanya tidak belajar lebih lama dan tidak memiliki masalah perhatian dengan mengulang satu tahun. Jadi keputusan untuk mengulang kelas tidak perlu terlalu sulit. Sebagai orang tua, jika Anda merasa anak Anda mengalami kesulitan di kelas dan Anda ingin dia mengulang kelas, pertimbangkan pro dan kontranya dan lakukan yang terbaik untuk anak Anda. Tidak ada yang mengenal anak Anda lebih baik dari Anda. Jadi pertimbangkan semua faktor sebelum membuat keputusan yang tepat.