Bayi baru lahir dianggap cukup bulan jika memiliki usia kehamilan lebih dari 37 dan kurang dari 42 minggu . Oleh karena itu, menurut definisi, semua bayi yang memiliki usia kehamilan kurang dari 37 minggu akan menjadi prematur, sedangkan mereka yang lahir setelah 42 minggu akan mengalami postterm.
Namun, terlepas dari usia kehamilan bayi yang baru lahir, jika beratnya saat lahir kurang dari 2500 gram , itu dianggap memiliki “berat badan rendah” .
prematur atau bayi dengan berat badan lahir rendah ini dianggap sebagai bayi baru lahir “berisiko biologis”, karena mereka lebih mungkin mengalami komplikasi medis atau mengalami kecacatan sebagai akibat dari keadaan ibu, kebidanan dan/atau neonatus yang mereka lihat. Dan semakin rendah usia kehamilan dan berat bayi yang baru lahir, semakin besar risiko komplikasi dalam jangka pendek, menengah dan panjang.
Bayi prematur dianggap sebagai “risiko biologis” bayi baru lahir.
Kapan gejala muncul?
Gejalanya tidak selalu langsung muncul, tetapi terkadang membutuhkan waktu bertahun-tahun untuk muncul; seperti halnya perubahan kognitif, perilaku, psikomotorik dan perseptif. Sayangnya, sangat umum untuk jenis manifestasi ini tidak diperhatikan di klinik pediatrik biasa, karena mereka tidak penting untuk proses kelangsungan hidup anak dan tidak mendapat perhatian yang memadai (terlepas dari dampak penting yang dapat mereka timbulkan pada kinerja akademik, sosial- emosional dan pribadi penderita).
Namun, gejala sisa neuropsikologis bayi prematur dan berat badan lahir rendah telah dipelajari secara ekstensif di negara kita oleh beberapa penulis. Diketahui bahwa meskipun IQ bayi prematur biasanya dalam batas normal, biasanya lebih rendah dalam kaitannya dengan anak yang lahir cukup bulan, dengan penurunan antara 7 dan 15 poin (yaitu, mereka tidak mengembangkan potensi intelektual mereka secara penuh) .diharapkan). Ketika anak dengan berat lahir sangat rendah (kurang dari 1000 gram) mencapai usia sekolah, mereka biasanya tidak dapat mengejar ketinggalan dengan teman sebayanya, dan mungkin mengalami kesulitan dalam pemrosesan verbal, visuospasial dan fonologis.
gangguan belajar
Gangguan belajar juga jauh lebih sering terjadi pada populasi anak yang lahir prematur, dengan risiko mencapai 30% kasus dibandingkan dengan 10-15% populasi sekolah umum. Selain itu, diperkirakan pada usia 6 tahun, antara 30-40% anak prematur mengalami peningkatan yang cukup besar dalam gangguan bahasa, memori, dan visuopersepsi; yang, ditambah dengan gangguan belajar tertentu, mempersulit mereka untuk berprestasi secara akademis dengan benar, dan meningkatkan risiko kegagalan sekolah bagi anak-anak ini. Dan kita tidak boleh lupa bahwa prematuritas dan berat badan lahir rendah juga diketahui sebagai faktor risiko biologis yang meningkatkan risiko pengembangan attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) .
Sayangnya, program perawatan dan pemantauan untuk populasi anak prematur dan/atau berat badan lahir rendah ini biasanya tidak berlanjut sampai masa remaja, seperti yang diharapkan. Dan bahkan dalam banyak kasus mereka bahkan tidak mencapai sekolah dasar dengan studi neuropsikologis lengkap yang memungkinkan mengetahui profil keterampilan kognitif-perilaku dan kesulitan setiap kasus tertentu, untuk mengembangkan pendekatan psikopedagogis yang disesuaikan dengan kebutuhan mereka. Oleh karena itu, di lingkungan kita ada “keretakan” dalam perawatan khusus anak-anak ini, yang bersama-sama dengan ketidaktahuan umum yang ada tentang masalah yang mereka derita, secara tidak langsung mempromosikan kegagalan sekolah dan bertindak merugikan perkembangan sosio-emosional yang benar dari anak-anak. populasi ini anak-anak dan remaja yang dulunya prematur.
Untuk informasi lebih lanjut tentang gangguan belajar, hubungi spesialis Neurologi Anak .
