Mengadu adalah perilaku yang cukup umum pada anak-anak sekolah. Anak-anak mengadu pada teman, teman sekelas, orang tua, dan bahkan orang dewasa lainnya. Meskipun menjengkelkan, itu adalah bagian alami dari perkembangan mereka ketika mereka mulai memahami aturan keadilan dan norma-norma sosial. Meskipun semua anak mengadu sampai batas tertentu, beberapa melakukannya lebih dari yang lain. Baca terus untuk mengetahui apa itu mengadu, apakah boleh untuk anak-anak dan bagaimana Anda bisa menangani anak-anak yang suka mengadu.
Apa Itu Tattle?
Mengadu adalah ketika anak-anak melaporkan seseorang karena melanggar aturan selama bermain atau kegiatan lain, umumnya untuk membuat orang lain mendapat masalah. Itu adalah “Dia mendorong saya.”, “Mereka kejam.”, “Mereka tidak akan membiarkan saya mendapat giliran.” dan seterusnya. Beberapa orang tua mungkin perlu memahami perbedaan antara mengadu dan bercerita. Petunjuk ini akan membantu Anda membedakan keduanya:
1. Tidak Sama dengan Menceritakan
Sementara mengadu melibatkan masalah sepele, ‘menceritakan’ adalah ketika anak-anak melaporkan kepada orang dewasa tentang perilaku seseorang yang menyebabkan bahaya. Mengadu tidak produktif dan kadang-kadang bisa kejam sementara mengatakan itu baik dalam arti sipil dan menunjukkan kepedulian terhadap orang lain.
2. Contoh Konkrit dari Mengadu
Mengadu adalah ketika seorang anak berkata, “Dia menyentuh kotak makan siang saya!” dan mengatakan adalah ketika dia mengatakan “Dia mengambil makan siang saya!” Contoh lain dari mengadu adalah “Dia mengambil balok bangunan yang ingin saya gunakan” sementara mengatakan adalah “Dia mendorong menara balok ke atas saya”. Dalam kedua skenario mengadu, tidak ada bahaya atau situasi tidak aman bagi salah satu dari anak-anak tersebut sementara dalam contoh-contoh yang menceritakan, ada kerugian yang disebabkan atau niat untuk menyakiti yang ditampilkan oleh salah satu anak.
3. Anak-anak Dapat Menyelesaikan Mengadu
Masalah kecil yang terkait dengan mengadu dapat diselesaikan oleh anak-anak. Oleh karena itu, anak-anak harus didorong untuk menyelesaikannya di antara mereka sendiri daripada mengadu kepada orang tua mereka. Anda dapat menggunakan contoh untuk membantu anak Anda memahami dan menangani pengadu.
Mengapa Anak-anak Mengadu?
Penting untuk memahami faktor pendorong di balik pengadu sebelum kita memahami cara kerja pengadu. Sebelum anak-anak cukup besar untuk memahami konsekuensi dari tindakan mereka, aturan perlu ditetapkan untuk mengatur perilaku mereka. Anak kecil cenderung egosentris dan tidak dapat memahami perspektif dan pengalaman orang lain. Dan, sampai empati mereka berkembang, perilaku mereka perlu diatur oleh aturan. Inilah alasan mengapa lebih mudah untuk memberitahu anak Anda untuk berbagi mainannya dengan temannya karena itu adalah aturan bagi semua orang untuk berbagi. Lebih sulit menjelaskan kepada mereka bahwa orang lain merasa kecewa ketika dia tidak berbagi.
Aturan juga bekerja dengan baik dengan anak-anak karena perkembangan moral dan kognitif mereka cukup maju sehingga mereka dapat mengikuti instruksi sederhana. Mereka dimotivasi oleh pujian dan cinta yang datang dengan mengikuti aturan dan instruksi ketika mereka mematuhinya dengan ketat. Oleh karena itu, mengadu adalah perilaku yang biasanya dimulai ketika anak-anak atau orang dewasa lain melanggar aturan. Anak-anak percaya bahwa mengadu adalah hal yang benar untuk dilakukan ketika orang lain melanggar aturan sehingga mereka dapat dikoreksi, dan mereka mengharapkan pujian untuk itu. Mengadu datang sebagai respons alami ketika anak-anak dibatasi dengan aturan dalam kelompok, tetapi mereka harus belajar bahwa itu tidak perlu dalam setiap contoh pelanggaran aturan.
Ada kalanya anak-anak menggunakan mengadu untuk mendapatkan lebih banyak perhatian dari orang yang lebih tua atau untuk membuat seseorang mendapat masalah. Pada anak yang lebih besar, situasinya bisa menjadi lebih rumit ketika mereka mengadu karena alasan selain melanggar aturan. Saat menjelaskan bahwa ada pengecualian terhadap aturan dan mengharapkan mereka untuk memahami bahwa mengadu bukanlah solusi bisa jadi tidak logis, hal itu membangun intuisi mereka dalam jangka panjang sehingga mereka dapat membedakan kapan harus mengatakan dan kapan tidak mengadu.
Apa yang Diceritakan Anak-Anak?
Dalam sebuah penelitian observasional yang dilakukan pada tahun 2010 pada empat puluh anak berusia 3 hingga 4 tahun, Gordon Ingram dan Jesse Bering dari Queen’s University, Belfast mendokumentasikan 354 kasus mengadu selama 30 hari. Tingkat rata-rata mengadu adalah sedikit di atas satu per anak setiap hari. Pada beberapa anak, tingkat mengadu adalah nol, sementara yang lain lebih dari enam.
Pertengkaran paling sering terjadi karena perselisihan tentang properti, pelanggaran aturan, dan agresi fisik. Sementara lebih dari sembilan puluh persen dari laporan mengadu itu benar-benar dapat diverifikasi, sebagian besar sisanya adalah kecelakaan yang disalahartikan sebagai kekejaman yang disengaja. Sekitar tiga perempat dari kasus mengadu dimaksudkan untuk mendapatkan bantuan untuk diri mereka sendiri dan/atau membuat anak-anak lain dalam kesulitan. Sekitar enam belas persen mengadu berfokus pada penegakan aturan. Juga disimpulkan bahwa meskipun anak-anak prasekolah dapat berbohong, kasus mengadu bukanlah kebohongan yang disengaja sebagian besar waktu, dan kebohongan adalah kejadian yang sangat jarang terjadi.
Mengajar Anak Ketika Mereka Harus Memberitahu dan Melapor
Akan ada situasi di luar kebiasaan mengadu yang harus diberitahukan oleh anak-anak kepada orang dewasa. Contoh-contoh ini adalah ketika menceritakan dapat membantu mereka atau orang lain agar tidak terluka atau menyelamatkan mereka dari bahaya. Itu juga bisa menghentikan seseorang yang dengan sengaja merusak atau menyakiti.
Penindasan adalah salah satu contoh yang merupakan pengecualian dari aturan “tidak mengadu”. Anak-anak harus didorong untuk menceritakan setiap kali mereka menyaksikan bullying atau menjadi korbannya. Ajari anak Anda apa artinya intimidasi sehingga mereka dapat mengenalinya ketika itu terjadi dan merasa diberdayakan untuk berbicara menentangnya. Namun, penting juga bagi anak Anda untuk belajar berpikir sebelum mengatakan sesuatu dan mempertimbangkan banyak faktor lain yang mereka anggap sebagai intimidasi. Mereka harus mampu membedakan kekejaman yang disengaja dari tindakan yang tidak disengaja.
Rangkaian berikutnya adalah mengajari anak Anda untuk bertanya apakah dia mencoba menyelesaikan masalahnya sendiri sebelum mendekati orang dewasa. Lebih penting lagi, ajari anak untuk bertanya pada dirinya sendiri apakah menceritakan hanya akan membuat orang yang mereka bicarakan mendapat masalah atau itu benar-benar akan membantu seseorang. Untuk ini, Anda perlu menjelaskan perbedaan antara mengadu dan bercerita dan menunggu anak Anda menerapkannya secara intuitif. Bersabarlah saat anak Anda belajar membedakan antara situasi berbahaya dan tidak. Ketika si kecil datang kepada Anda untuk mengatakan sesuatu, dengarkan dia dengan penuh perhatian. Berikan ruang untuk kesalahan saat dia belajar bagaimana memberi tahu dan tidak mengadu.
Cara Mencegah Mengadu pada Anak
Setelah Anda mengetahui mengapa anak mengadu, Anda dapat mulai mengajari mereka perbedaan antara mengadu dan bercerita. Berikut adalah cara untuk melakukannya:
1. Tunjukkan Tattlenya
Setiap kesempatan dapat menjadi pengalaman belajar, dan jika Anda dan anak Anda dapat menangkap anak lain yang mengadu, gunakan itu sebagai momen pengajaran. Bawa perilaku anak lain ke perhatiannya dan tanyakan apa pendapatnya tentang hal itu. Periksa apakah anak Anda mengerti apakah tindakan itu mengoceh atau memberi tahu dan tanyakan apa yang bisa dilakukan anak lain sebagai gantinya. Anda juga dapat menggunakan momen mengadu anak Anda sebagai pel
ajaran mengajar dengan memintanya untuk berhenti dan memeriksa apa yang dia lakukan alih-alih langsung memberi label sebagai mengadu.
2. Membantu Memahami Keadilan dan Keadilan
Anak-anak cukup literal dalam hal menegakkan aturan dan jarang memahami pengecualian. Kadang-kadang bisa tentang membuat anak lain terlihat buruk dan mendapatkan rasa keadilan dari mengadu. Dalam keadaan seperti itu, di mana wajar untuk membengkokkan aturan, dengan sabar jelaskan bahwa terkadang, orang tidak dapat mengikuti aturan. Meskipun itu membuat anak Anda kesal, ia harus membiarkan orang lain melanggar aturan agar permainannya adil. Yang terpenting di atas segalanya adalah ketika anak Anda tidak dapat mengontrol bagaimana orang lain berperilaku, ia harus selalu berusaha untuk menjaga agar tindakannya tetap adil dan adil.
3. Bagikan Harapan Anda
Itu selalu yang terbaik untuk berbagi harapan Anda tentang mengadu dan bercerita. Jelaskan bahwa meskipun Anda tidak menghargai anak Anda yang mengoceh tentang hal-hal sepele, penting bagi dia untuk berbicara tentang sesuatu yang menyakitkan atau berbahaya. Anda tidak ingin anak Anda mengeluh setiap kali temannya mencuri krayon, tetapi Anda pasti ingin tahu apakah teman tersebut menarik ekor anjingnya. Perbedaan antara mencuri krayon dan menarik ekor anjing mungkin tidak kentara bagi anak-anak, tetapi memahami tindakan mana yang berbahaya membutuhkan waktu untuk dipelajari. Salah satu trik untuk membantu anak Anda memutuskan adalah dengan memberi tahu kapan dia merasa takut, terancam, gugup, atau terluka oleh tindakan anak lain. Anak Anda kemudian akan menangani hal-hal sepele seperti memanggil nama atau mengambil pensil, dengan mengabaikan, santai dan fokus pada tugasnya.
Bagaimana Seharusnya Orang Tua Menanggapi Mengadu
Jika anak Anda suka mengadu, berikut beberapa cara produktif untuk menanggapinya:
1. Jadilah Empati
Ketika anak-anak mengadu, tindakan sederhana mendengarkan dan menegaskan emosi mereka dapat membuat mereka merasa lebih baik atau bahkan mengubah pendirian mereka. Dengan berempati dengan anak Anda, Anda menunjukkan bahwa Anda bersedia mendengarkan. Anda juga dapat menawarkan solusi sederhana setelahnya yang dapat ia gunakan untuk memperbaiki masalah dan hanya melakukan intervensi jika itu serius.
2. Bedakan Antara Masalah Sepele dan Serius
Tetapkan batasan yang jelas tentang apa yang dimaksud dengan mengadu dan bercerita. Mengadu melibatkan sejumlah masalah sepele, yang dapat dipelajari anak Anda untuk dipecahkan tanpa campur tangan Anda. Menceritakan, di sisi lain, melibatkan contoh perilaku buruk yang serius yang membutuhkan intervensi orang dewasa.
3. Mendorong Pemecahan Masalah
Pada akhirnya, tujuannya adalah untuk mengajari anak Anda memecahkan masalah dengan teman-temannya dengan cara yang sehat. Dengan setiap kesempatan yang tersedia, duduklah bersama anak Anda dan diskusikan bagaimana dia bisa menangani situasi dengan lebih baik dan apa yang bisa dia lakukan di masa depan.
Perilaku mengadu pada anak-anak sering kali sebagai respons terhadap teman sebaya atau orang dewasa yang melanggar aturan atau membuat seseorang dalam masalah. Untuk mengatasi mengadu, anak-anak perlu diajari perbedaan antara mengadu dan bercerita dan bagaimana bereaksi terhadap masalah sepele dibandingkan dengan masalah serius.
Baca juga:
Strategi Mengatasi Perilaku Negatif pada Anak Tips Mengatasi Perilaku Antisosial pada Anak Perilaku Mencari Perhatian pada Anak