Disleksia adalah gangguan perkembangan saraf berbasis genetik. Ini adalah ketidakmampuan belajar reseptif berdasarkan bahasa. Hal ini ditandai dengan kesulitan dalam mengartikan dan mengenali kata-kata dengan lancar atau dalam pemahaman bacaan. Kesulitan-kesulitan ini berasal dari kekurangan komponen fonologis bahasa yang menyulitkan penggunaan kode abjad untuk menguraikan kata-kata tertulis.
Catalan Association of Dyslexia : “Disleksia adalah kesulitan yang signifikan dan terus-menerus dalam bentuk bahasa tertulis, yang tidak tergantung pada penyebab intelektual, budaya atau emosional apa pun dan yang, oleh karena itu, muncul meskipun memiliki kecerdasan yang memadai, sekolah konvensional, dan situasi sosial budaya. dalam normalitas.”
Menurut DSMV , itu termasuk dalam bagian gangguan perkembangan saraf, lebih khusus sebagai gangguan belajar tertentu.
American Speech-Language-Hearing Association (ASHA ) mendefinisikan disleksia sebagai ketidakmampuan belajar membaca yang spesifik. Nomenklatur ketidakmampuan belajar berdasarkan bahasa atau sekadar ketidakmampuan belajar menunjukkan hubungan antara bahasa lisan dan tulisan. Banyak anak dengan masalah membaca memiliki masalah dengan bahasa lisan (ASHA, 1993).
Disleksia dapat diperbaiki dengan pendidikan ulang yang baik.
Apakah itu kelainan yang menyertai “seumur hidup”?
Disleksia dapat ditanggulangi dengan pendidikan ulang yang baik, hal ini penting jika ada kecurigaan kesulitan membaca pada anak sejak awal dalam pembelajaran membaca, maka dilakukan intervensi-pencegahan yang baik. Jika nanti hanya keterlambatan membaca, kami akan turun tangan agar mereka bisa sukses membaca. Jika pendidikan ulang lambat atau kesalahan terus berlanjut, kita akan berbicara tentang Disleksia dan gangguan dalam membaca dan menulis.
Disleksia bukanlah penyakit dan karena itu tidak dapat disembuhkan . Seseorang tidak menderita disleksia, tetapi seseorang menderita disleksia. Kita berbicara tentang suatu kondisi yang akan bertahan dari waktu ke waktu, tetapi intervensi yang benar sedini mungkin dapat memperbaiki aspek-aspek yang mengganggu tersebut.
Menjadi disleksia adalah suatu kondisi dan karena itu akan berlangsung sepanjang hidup kita.
Bagaimana saya bisa mengidentifikasi apakah anak saya mungkin menderita disleksia?
Pada usia dini kita dapat menemukan anak laki-laki dan perempuan yang memiliki kesulitan berbicara, yang merasa sulit untuk mengidentifikasi warna dengan lancar, yang ketika mereka belajar membaca harganya jauh lebih mahal daripada teman sekelas mereka dan sebaliknya persepsi kita sebagai orang tua dia, bahwa dia pintar dan kami tidak mengerti mengapa dia tidak belajar seperti yang lain.
Mengesampingkan bahwa tidak ada masalah visual atau fisik yang membenarkan kesulitan membaca ini, kita harus berkonsultasi dengan Psikopedagog .
Hal-hal lain yang harus kita waspadai:
- Kesulitan yang signifikan dalam membaca dan menulis.
- Kemampuan membaca yang rendah atau buruk.
- Dia ingat peristiwa hidup, tetapi sulit baginya untuk menghafal hal-hal dari sekolah.
- Kesulitan mengakses kosakata.
- Kesulitan dalam mengotomatisasi hari dalam seminggu, bulan, jam, tabel perkalian, alfabet…
- Kesulitan mempertahankan perhatian atau mengikuti lebih dari satu perintah.
Sangat penting untuk melakukan intervensi sesegera mungkin.
Bagaimana membantunya memahami bahwa ia menderita disleksia dan tidak merasa frustrasi, gugup, dan tidak aman?
Peran keluarga adalah kunci dalam mendiagnosis disleksia. Dukungan emosional dan sosial penting, karena anak harus tahu bahwa orang tua memahami dan memahami kesulitan belajar mereka.
Sebagai orang tua, kita harus menjelaskan apa yang terjadi, dan jika kita tidak tahu caranya, kita harus bertanya kepada profesional yang telah memberikan diagnosis kepada kita, bagaimana melakukannya. Anak laki-laki dan perempuan perlu tahu bahwa mereka tidak “bodoh”, dan bahwa apa yang terjadi pada mereka memiliki nama tertentu.
Kami harus menyampaikan bahwa kapasitas intelektualnya memadai, bahwa dia pasti harus melakukan lebih banyak upaya daripada teman-teman sekelasnya yang lain untuk mencapai tujuan yang sama. Tetapi Anda bisa mendapatkan apa yang Anda ingin lakukan, dan bahwa mereka juga akan membantu Anda di sekolah, seperti Psikopedagog dan/atau Terapis Bicara.
Anda harus menghargai dia karena caranya, untuk apa yang berhasil baginya, dan ketika dia mengalami penurunan emosi atau perasaan gagal, jelaskan kepadanya bahwa kita semua berbeda. Dan bahwa kita semua memiliki kemampuan kita. Ini tidak berarti jatuh ke dalam perlindungan yang berlebihan.
