ADHD adalah apa yang sebagian besar pembaca kami akan tahu sebagai ” hiperaktif ” atau ” defisit perhatian “.
Bagi mereka yang belum pernah mendengarnya, menarik untuk kami jelaskan bahwa akronimnya sesuai dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder .
Ini adalah masalah neurobiologis (sekarang dikenal dan dipelajari secara luas) yang ditandai dengan munculnya satu atau tiga gejala khas atau nuklir yang membentuknya dan yang merupakan:
- Hiperaktif , yaitu gerakan yang berlebihan.
- Defisit perhatian . Pada dasarnya, ini adalah masalah yang harus diperhatikan ketika tugas tidak memotivasi.
- Sifat impulsif .
Apakah manifestasi yang Anda bicarakan ini benar-benar ada pada hampir semua anak, setidaknya pada anak kecil?
Memang, mereka muncul ke tingkat yang lebih besar atau lebih kecil pada semua anak saat mereka masih muda, dibandingkan dengan orang lain yang lebih tua.
Hal yang wajar, misalnya, seorang anak berusia tiga atau empat tahun tidak menghabiskan banyak waktu untuk duduk di kursi, bahwa ia bertindak dengan cara, katakanlah, “impulsif”, dan sulit baginya untuk melakukannya. mempertahankan perhatian ketika tugas itu tidak menarik baginya.
Apa yang terjadi biasanya, dan seiring bertambahnya usia dan dengan bantuan orang dewasa dan pedoman pendidikan yang sesuai, mereka secara bertahap memperoleh kendali diri itu.
Jadi, dengan hiperaktif tidak terjadi hal yang sama?
Tidak, dan ada kunci penting: Metode dan aturan yang bekerja untuk orang lain, tidak bekerja dengan mereka. Sesuatu yang biasanya membuat khawatir orang tua dan guru, karena mereka mungkin adalah orang yang paling sering menghabiskan waktu bersama mereka. Kita tahu, misalnya, bahwa menghukum seseorang yang merasa tidak mungkin memperhatikan tugas yang tidak memotivasi mereka tidak akan berhasil, atau tidak berhasil dalam jangka panjang.
Poin penting lainnya adalah bahwa ADHD bukanlah hasil dari pendidikan yang buruk, juga biasanya tidak dapat diselesaikan hanya dengan pedoman pendidikan.
Gejala ADHD muncul pada tingkat yang lebih besar atau lebih kecil pada semua anak saat mereka masih muda.
Apa asal mula gangguan ini?
Asalnya adalah neurobiologis, tidak ada hubungannya dengan pedoman pendidikan yang tidak memadai dan, dalam hal ini, orang tua dapat tenang karena mereka tidak bertanggung jawab atas anak mereka yang menderita karenanya. Ini tidak lebih dan tidak kurang dari masalah yang melekat pada anak.
Psikolog yang mendedikasikan diri untuk bekerja dengan pasien ini dan keluarga mereka biasanya menemukan orang tua yang awalnya merasa sangat kehilangan dalam menghadapi situasi yang telah lama mereka coba pecahkan dan dengan perasaan bersalah yang mereka bawa.
Apakah ada subtipe ADHD?
Ada berbagai jenis, misalnya: anak dengan kapasitas konsentrasi rendah untuk tugas-tugas yang tidak menarik baginya, tidak teratur, dengan pelupa dan linglung, dll mungkin memiliki ADHD lalai.
Dan anak yang terlalu banyak bergerak, impulsif dan juga memiliki masalah perhatian, bisa memiliki varian lain dari ADHD.
Oleh karena itu, mereka akan menjadi dua manifestasi dari masalah yang sama, meskipun tampaknya tidak demikian.
Apa dampak sehari-hari dari manifestasi klinis ADHD?
Satu hal yang harus diklarifikasi adalah bahwa, dalam banyak kasus, orang yang terkena ADHD benar-benar tahu bagaimana harus bertindak, tetapi tidak mungkin baginya untuk melakukannya dengan cara yang benar.
Harus diperhitungkan bahwa manifestasi impulsif berbeda di antara orang-orang dan bervariasi sesuai usia. Beberapa contoh dapat berupa:
- Masalah untuk dipecahkan, atau dikelola, konflik dengan teman sebaya ketika mereka masih kecil.
- Perilaku berisiko seperti menyeberang tanpa melihat, atau mengemudi tanpa helm…
- Mereka sering menyela pembicaraan dan tidak sabar.
- Mereka cenderung melakukan pekerjaan dengan sangat cepat, mengabaikan kualitas pekerjaan. (Hal ini sering terlihat dalam tugas sekolah.)
- Mereka mungkin menunjukkan toleransi yang sangat rendah terhadap frustrasi (menjadi sangat marah saat menghadapi kemunduran) dan mungkin mengalami kesulitan menunda kepuasan (misalnya, tidak bisa menunggu untuk makan sekantong cacing).
Di sisi lain, dan sehubungan dengan impulsif yang sedang kita bicarakan ini, kita tahu bahwa kecelakaan jauh lebih sering terjadi pada orang dengan ADHD dan, pada orang dewasa, mereka terkait dengan tingkat kecelakaan lalu lintas yang lebih tinggi, misalnya.
Anak ADHD, Kurang Cerdas?
Tentu saja tidak. Seorang anak dengan ADHD yang tidak diobati, misalnya, mungkin berprestasi buruk di sekolah terlepas dari apakah kecerdasan mereka rata-rata, tinggi, atau rendah.
ADHD diobati dan dokter spesialis yang harus merekomendasikan kepada keluarga yang merupakan pengobatan yang paling tepat untuk kasus khusus mereka.
Di sisi lain, penting bahwa orang tersebut menerima diagnosis yang baik, karena seorang anak yang berprestasi buruk di sekolah, atau orang yang memiliki masalah perhatian atau perilaku, mungkin memiliki masalah lain yang bukan ADHD, atau masalah yang terkait dengannya. .
Bagaimana itu berkembang sepanjang hidup? Area kehidupan apa yang dapat memengaruhi ADHD?
Sampai tahun 1970-an dianggap hanya menyerang anak-anak, tetapi pada saat itu studi tentang masalah ini pada orang dewasa mulai dipublikasikan.
Hari ini kita tahu bahwa dalam persentase yang bisa menjadi sekitar 30-50%, menurut beberapa penelitian, gejalanya bertahan ketika mereka lebih tua.
- Jadi, sedangkan manifestasi pada anak dan remaja biasanya berkaitan dengan kegagalan sekolah, harga diri atau masalah dalam hubungan sosial.
- Kita tahu bahwa pada orang dewasa dapat terkait dengan masalah pekerjaan dan keluarga, kesulitan dalam hubungan sosial, harga diri rendah dan penyalahgunaan zat beracun (narkoba).
