Pendekatan neurorehabilitatif pada tahap masa kanak-kanak

Tahap pertama kehidupan adalah dasar untuk perkembangan fungsi motorik utama, kognitif, linguistik, persepsi, emosional dan sosial orang dewasa. Kasih sayang neurologis masa kanak -kanak merupakan fakta transendental baik pada anak-anak yang terkena dampak dan dalam keluarga mereka. Itulah sebabnya rehabilitasi anak mengalami perkembangan penting dalam beberapa dekade terakhir. Kita dapat mendefinisikannya sebagai “rehabilitasi perkembangan” yang dengannya ia mencoba mengurangi kecacatan fungsional dan memungkinkan kehidupan orang dewasa se-otonom mungkin.

Area rehabilitasi anak

Kemanjuran neurorehabilitasi pada tahap masa kanak-kanak tergantung pada permulaannya pada periode di mana sistem saraf berada dalam fase pematangan, periode kritis di mana ada kerentanan maksimum dan pada saat yang sama kepekaan maksimum terhadap rangsangan untuk perkembangan belajar.

Rehabilitasi anak bukan tentang intervensi tepat waktu atau terisolasi, tetapi tentang proses yang mengikuti anak penyandang cacat sejak lahir sampai awal masa dewasa, mencegah, mendiagnosis dan mengobati defisit dan komplikasi yang mungkin muncul pada setiap tahap tertentu perkembangan dengan tujuan meminimalkan kecacatan di masa depan .

Kebutuhan rehabilitasi anak pada anak penyandang disabilitas asal neurologis tidak selalu sama karena banyaknya variasi defisit dan tingkat afeksi yang dapat kita temukan, untuk itu caral perawatan yang berbeda harus tersedia tergantung pada afeksi, usia, evolusi, tingkat aktivitas dan keadaan sosial anak, dan tidak terbatas pada satu area tetapi harus mencakup area yang berbeda di mana anak berkembang. Selain rumah sakit, rehabilitasi anak harus mencakup yang lain seperti lingkungan sekolah dan keluarga.

Lingkungan rumah sakit di neurorehabilitasi anak harus menawarkan tindak lanjut di mana evolusi dikendalikan dalam setiap kasus, pencegahan dan diagnosis komplikasi dilakukan dan perawatan khusus diindikasikan. Tim rehabilitasi anak harus multidisiplin dan bekerja secara interdisipliner untuk mencapai pendekatan global.

Perawatan neurorehabilitasi yang diterapkan di rumah sakit akan selalu menjadi perawatan khusus dengan tujuan fungsional tertentu, seperti: program pendidikan ulang keseimbangan dan gaya berjalan menggunakan teknologi terbaru untuk analisis gaya berjalan dan penggunaan sistem elektro-mekanis untuk pendidikan ulang gaya berjalan, penilaian dan global pengobatan kelenturan, termasuk pengobatan farmakologis sistemik dan lokal melalui infiltrasi dengan toksin botulinum, fisioterapi dan terapi okupasi, penilaian orthosis dan perawatan bedah; program pendidikan ulang untuk aktivitas kehidupan sehari-hari dan perawatan neuropsikologis khusus untuk meningkatkan fungsi kognitif, emosional dan perilaku yang terpengaruh; kelompok dan kegiatan olahraga untuk mempromosikan adaptasi terhadap disabilitas, integrasi dan partisipasi di sekolah, olahraga dan kegiatan sosial.

Mengenai lingkungan sekolah , semua anak dengan gangguan motorik antara usia 6 dan 18 tahun harus bersekolah, baik di sekolah biasa dengan adaptasi kurikuler dan guru pendukung, sesuai dengan kebutuhan spesifik setiap anak, dan dengan dukungan fisioterapi dan terapi wicara. . Anak-anak dengan banyak kekurangan dan gangguan kognitif berat akan didaftarkan di pusat pendidikan khusus di mana mereka akan menerima perawatan pemeliharaan fisioterapi, terapi okupasi, terapi wicara dan perawatan, jika perlu.

Pendekatan terhadap kecacatan pada tahap masa kanak-kanak adalah yang paling penting karena berhubungan dengan defisit permanen tetapi pada saat yang sama berubah sepanjang perkembangan anak, sehingga pemantauannya harus terus menerus di semua tahap dengan penggunaan dan koordinasi sumber daya yang benar di berbagai bidang. . Optimalisasi sumber daya ini dicapai dengan memantau anak di unit rehabilitasi anak khusus yang berfungsi sebagai penghubung antara area yang berbeda, menjamin pemantauan multidisiplin yang mencakup semua kebutuhan anak, serta keluarga mereka, dan mempromosikan integrasi yang lebih besar dan kemungkinan partisipasi di masyarakat meskipun ada defisit neurologis.

Related Posts