Pengajaran berbantuan komputer mengacu pada instruksi yang disampaikan sebagian atau seluruhnya melalui media komputer.Metode pengajaran ini terjadi di semua jenjang pendidikan dari sekolah dasar hingga sekolah menengah.Sementara banyak siswa mendapat manfaat dari materi pelajaran yang disajikan melalui komputer atau melalui Internet, ada beberapa kesulitan dalam menerapkan instruksi bantuan komputer (CAI) dalam pengaturan pendidikan tertentu.
Pengajaran berbantuan komputer menggunakan komputer untuk menyampaikan instruksi.
Beberapa guru yang telah menerapkan pengajaran berbantuan komputer untuk membantu menyampaikan konten kursus telah berjuang dengan mempelajari teknologi untuk memanfaatkan program tersebut secara efektif.Selain itu, beberapa guru telah mencatat peningkatan tingkat kecemasan siswa ketika menghadapi program komputer.Bahkan program yang dirancang dengan baik kadang-kadang akan memiliki masalah yang dapat mengganggu jadwal kurikulum dan tenggat waktu tugas.Meskipun pengajaran berbantuan komputer dapat menawarkan siswa yang memiliki keterampilan komputer terbatas kesempatan untuk meningkatkan tingkat kenyamanan mereka dengan komputer, guru harus siap untuk kurva pembelajaran kelas yang curam jika siswa mereka tidak mahir menggunakan peralatan dan navigasi online.
Kursus yang hanya dicararasi melalui komputer biasanya sangat terjangkau.
Guru lain berjuang untuk menemukan perangkat lunak yang sesuai dengan kebutuhan kursus.Tidak semua program selaras dengan tujuan kurikuler, dan biaya awal untuk membeli perangkat lunak untuk sekolah bisa sangat mahal.Untungnya, banyak perusahaan perangkat lunak akan mengizinkan instruktur dan siswa untuk menguji produk mereka sebelum melakukan pembelian.Hal ini memungkinkan sekolah untuk membuat keputusan berdasarkan informasi tentang perangkat lunak yang ingin mereka beli.
Ketika pengajaran berbantuan komputer terintegrasi dengan baik, itu bisa menjadi cara penyampaian konten yang sangat efektif.Di lingkungan universitas, siswa di kelas besar atau kelas di mana kehadirannya biasanya sangat buruk telah mendapat banyak manfaat.Karena banyakperangkat lunak komputerbersifat adaptif, ia dapat memenuhi kebutuhan khusus pelajar yang menggunakannya sementara instruktur kelas yang sangat besar sering kesulitan memenuhi kebutuhan belajar individu siswa.Program komputer dapat berfungsi sebagai alat diagnostik, serta menunjukkan kepada siswa topik mana yang perlu mereka pelajari lebih lanjut untuk menguasai konten kursus.Beberapa penelitian telah menunjukkan bahwa siswa yang memilikiinstruksi dengan bantuan komputerdi kelas besar memiliki kinerja yang lebih baik pada ujian akhir daripada siswa yang hanya diajar melalui metode tradisional.
Kursus yang hanya dicararasi melalui komputer juga sangat terjangkau.Mereka menawarkan siswa banyak fleksibilitas dan beberapa ukuran pembelajaran mandiri.Siswa yang tinggal jauh dari kampus sekolah atau yang tidak mampu mengambil kelas tentu dapat memperoleh manfaat dari instruksi online atau perangkat lunak pendidikan yang dapat mereka selesaikan di rumah.
